三年级下册语文课件－童年的水墨画 人教部编版.pptVIP

童年的水墨画 何昆昆 2019.5.7 齐读 读一读·记得住（生字） 墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇 读一读·记得住（词语） 水墨画 染绿 钓竿 扑腾 碎了 浪花 葫芦 清爽 蘑菇 垂柳 扇动 戏耍 松树 拨动 拔动 课文学习： 第一步：齐读课文«溪边» 溪边 想一想：课文共有几句话？ 3句 垂柳 溪水当作梳妆的镜子 把 把字句 如何把 “把字句” 改为 “被字句” 被 溪水 垂柳 名词 名词 当作梳妆的镜子 不变 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 拟人 山溪 绿玉带一样平静 这句话用到什么修辞手法? 像 喻 比 溪水碧绿 平静 翠绿色 平静 碧绿 清澈 总结： 2.课文第一句描述了一个什么样的景象？ 1.课文第一句话用了哪些修辞手法？有什么作用？ 比 拟 喻 人 使句子更加生动，具体，形象。 溪水 平静，清澈的 垂柳