褚水林名师网络工作学科带头人成长规划.PDFVIP

褚水林名师网络工作学科带头人成长规划 安吉育澜中学 秦威 在感激褚水林老师对我工作的肯定的同时，也感受到师傅对我专业成长的期待。在第二 期名师网络工作学科带头人的学习中，师傅严谨的教风，求真务实的作风，开拓创新的意识， 深深地感染着我，让我收获很多。为了更好地担负起学科带头的这一职责，促使自己在初中 数学教学中真正起到辐射、引领的作用，让自己更好、更快的成长，专业水平得到更好的提 高，特制定个人在第三期网络工作学科带头人的学习过程中的发展规划。 一、自我分析（优势与不足） 1 ．所处的专业发展阶段：成长期 （1）教育观念 我热爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，并 敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。强烈的事业心和责任心，驱使我能用良好的师德去 影响学生，教育学生，一片赤诚地对待学生。 （2）教育教学能力和专业基础知识 工作了15 年，积累了一定的教育教学经验和体会，被评为安吉县教学能手，学科带头 人。在工作中，能与同伴团结协作。积极参加教育科研活动，并具有较强的科研能力，教育 教学工作有条理、有计划。有多项课题市级获一、二等奖，2 篇论文发表。业务比赛多次获 市级一等奖。 2 ．专业发展的优势与不足 （1）优势分析： ①为人朴实诚恳，工作踏踏实实，能够学习他人的优点，积极主动参与参加各级各类教科研 活动。 ②乐于助人，愿意和同事们一起分担工作、一起分享教育的快乐。 ③善于思考，能够把问题与教学结合总结经验。 （2）不足分析： ①缺乏新型教学理论知识，对当前前沿的教育理念缺乏了解和认识。 ②自身学科的知识需要及时更新，提升，在技能方面缺乏培训，业务技能不够精湛急需提升。 ③平时记录下来的东西杂乱，缺乏整理，利用。 二、发展目标（含三年总目标、年度目标） 1.三年总目标 加强个人修养，提高个人师德水平。以学科带头人培养对象为契机，努力提升自身的教 育理论水平，吸收先进的教育理念和学科的前沿知识，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知 识，更新自己的教育理念，让自己在课堂教学，教学研究上有一个更大的进步。发挥学科带 头人的引领和辐射的作用，带领指导年轻教师专业共同成长。 2. （2019-2021）年度目标 （1）2019 年度 不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课 堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提 高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。 阅读（学习） 教学设计 论文/教学研究课题 业务比赛 认真读2 本教育理论 完成两篇优秀教学设 撰写2 篇高质量论 积极参加各类业务比 书籍 计，开设多节公开课 文，力争申报市级课 赛，争取获奖 题1 项 （2）2020 年度 努力做学习型的教师。努力探索、充实自己、超越自我。在课堂教学中，经受锻炼，经 受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的数学教学风格，使自己的教学、教育质量更 上一层楼。认真撰写论文，努力去论文发表，提升自己业务能力；认真研究，撰写课题，力 争有自己主持的课题立项并结题；通过对课堂教学的不断学习，切实有效地提升自己的课堂 教学水平。 阅读（学习） 教学设计 论文/教学研究课题 业务比赛 认真学习，读3 本教 争取上1 节县级及以 完成一项课题的研 积极参加各类评比活 育书籍，做好学习笔 上公开课，认真撰写 究，撰写2 篇高质量 动 记 教学反思，设计3 份 论文，力争获奖发表 优秀的中考复习教案 （3）2021 年度 在数学课堂教学方面需深入研究，不断总结提升，形成自己的教学特色和风格，促进专 业能力显著提升。 阅读（学习） 教学设计 论文/教学研究课题 业务比赛 认真学习，读3 本教 开设公开课，示范课 完成课题研究力争获 积极参加各类评比活 育书籍，做好学习笔