小学语文S版四年级《人类的老师》.ppt

蝙[biān] 蝠 [fú] 祸[huò] 键[jiàn] 鲸[jīng] 蝙蝠 惨祸 关键 轻而易举 鲸 人类的老师是谁？ 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。 前后呼应 感悟句子，体会作用 自然界的生物真是人类的好“老师”啊！ 学习3——6自然段 用自己喜欢的方式自学课文，找出课文中人类的“老师”，并用笔划出来。 这些实例中，哪些是详细介绍，哪些是简单例举？ 鸟儿——飞机 人类的“老师” 　　人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。 蜻蜓——防震飞机 人类的“老师” 30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑，这就是防止翅膀颤抖的关键。 30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。 要是早知道