五年级上册语文ppt课件－2.5 古诗三首 秋思人教新课标 .pptVIP

秋 思 ;;静夜思 [唐] 李 白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。;秋 思 [唐] 张 籍 洛 阳 城 里 见 秋 风 ， 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。 ;秋 思 [唐] 张 籍 洛 阳 城 里 见 秋 风 ， 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。 ; 现代人朗读古诗，常常根据音节或意义来划分节奏。 1.按音节划分，七言诗每句多为四个节拍。如： 洛阳/ 城里/ 见/ 秋风，欲作/ 家书/ 意/ 万重。 复恐/ 匆匆/ 说/ 不尽，行人/ 临发/ 又/ 开封。; 现代人朗读古诗，常常根据音节或意义来划分节奏。 1.按音节划分，七言诗每句多为四个节拍。如： 洛阳/ 城里/ 见/ 秋风，欲作/ 家书/ 意/ 万重。 复恐/ 匆匆/ 说/ 不尽，行人/ 临发/ 又/ 开封。 2.按意义划分，七言诗每句多为三个节拍。如： 洛阳/ 城里/ 见秋风，欲作/ 家书/ 意万重。 复恐/ 匆匆/ 说不尽，行人/ 临发/ 又开封。;节奏一 洛阳/ 城里/ 见/ 秋风，欲作/ 家书/ 意/ 万重。 复恐/ 匆匆/ 说/ 不尽，行人/ 临发/ 又/ 开封。 节奏二 洛阳/ 城里/ 见秋风，欲作/ 家书/ 意万重。 复恐/ 匆匆/ 说不尽，行人/ 临发/ 又开封。;洛 阳 城 里 见 秋 风 ;秋 思 [唐] 张 籍 洛 阳/ 城 里/ 见 秋 风 ， 欲 作/ 家 书/ 意万 重 。 复 恐/ 匆 匆/ 说 不 尽 ， 行 人/ 临 发/ 又 开 封 。 ;欲 作 家 书 意 万 重 ;小练笔： 请任意选择一个写信对象写话，时间5分钟。 张籍提起笔，千言万语涌上心头， 他对年迈体弱的父母写道： ； 他对可亲可敬的哥哥写道： ； 他对乖巧懂事的小妹写道： ； ……;欲 作 家 书 意 万 重 ; 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ;行 人 临 发 又 开 封 ; 补充资料： 古时候并没有邮政局，也没有邮递员。老百姓的家书往往只能托人捎带。对于一个漂泊在外的游子来说，能遇到一位可以捎信的人???是多么的不容易！; 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ; 行 人 临 发 又 开 封 ;复 恐 匆 匆 说 不 尽, 行 人 临 发 又 开 封。 ; 快速浏览以下资料，找出一个最能说明张籍“意万重”“说不尽”“又开封”的原因的信息。 张籍简介 张籍，中唐著名诗人。其文学成就极大，但仕途却并不顺利。由于家境贫寒，他很小的时候就远离家乡，四处求学、作诗，也数度返回故里，一直没有找到立身之所。大约三十岁左右，得到韩愈的赏识和推荐，后来凭借自己的才华考取功名，却又默默地做了十年九品芝麻官。 创作这首诗的时候，他在外漂泊又已近十年。十年来，他无时无刻不想起故乡，想起家中年迈的父母，想起儿时一起玩闹的兄弟姐妹，可是这一切都只能深深埋藏于记忆深处了。而这一封家书不知道要何时才能送到远隔千里的家人的手中。 ;秋 思 [唐] 张 籍 洛 阳 /城 里/ 见/ 秋 风 ， 欲 作/ 家 书/ 意/ 万 重 。 复 恐 /匆 匆/ 说/ 不 尽 ， 行 人 /临 发/ 又/ 开 封 。 ; 烽火连三月，家书抵万金。 ——杜甫《春 望》 书去魂（hún）亦（yì）去，兀（wù）然空一身。 ——孟郊《归信吟》 写得家书空满纸！流清泪，书回已是明年事。