五年级上册语文课件24月迹 人教(部编版) .pptVIP

月迹;初识作者 贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说 《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。??? ; 初读积累;倏忽;初读积累;初读积累;1、用简洁的语言概括本文写了哪几件事？ 2、文章的线索是什么？;细读课文 我能掌握文章的主要内容;《月迹》;心理变化过程 ;精读课文，我能品析文章的词句;再读品味 “果然有了月亮，款款的，悄没声儿地溜进来。” ; 孩子们在追寻美好月儿的过程中，有童趣的对话、有神妙的幻想、有起伏的情绪、有欢腾的场面，你能找出一处来读一读吗？ 友情提示：可以是一个人声情并茂的美读， 也可以是几个人分角色的演读……;1.文章为什么开篇写孩子们什么都不满足，结尾却说大家都觉得满足了？; 放声朗读课文,寻找： 月亮在哪些地方留下了踪迹，边读边划出表明地点变化的词语。 ;寻月的过程中又有着孩童怎样的心理情绪发展变化过程？; 月亮是个什么呢？ ;若问你月亮是个什么，你怎么回答?; ; 寻找身边的美好 生活处处存在“美”，时时都有“好”,让我们用这双擦亮的眼睛来找一找我们身边的“美好”,并用我们勤劳的双手写下来 。 提示：教室里、校园里、家庭里、小区里、村庄里…… ;品一品;