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小学生保护环境实践活动的总结 　　 　　小学生保护环境实践活动总结篇一： 　　 　　一、指导思想： 　　 　　以党的教育方针为指导牢固树立正确的教育观体现质量观把社会实践活动纳入校本课程放在应有的位置切实纳入学校教学工作中树立素质教育的基本观念严格按照教学大纲的要求开足课时提高教学质量要面向全体学生使每个学生得到生动活泼主动的发展为学生获得终身学习的能力创造能力以及生存与发展的能力打好基础 　　 　　综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性；提高学生对自然、社会和自我的整体认识发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质因此为丰富学生的课余生活培养学生环保的行为意识教育学生关心环境质量参与环境保护同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动 　　 　　二、学情分析 　　 　　当今的孩子是21世纪的主人是未来世界的缔造者而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样现在的孩子自由活动的空间太少了身边的小伙伴也不多基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动希望通过本项活动的开展让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理关注周围环境增强环保意识通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事多做这样的活动就是想创造机会让更多的孩子参与到集体活动中来通过有意义的社会实践增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感让孩子从小就有作为地球人环保意识热爱并保护我们的环境至关重要从小树立良好的环境保护意识让我们生存的地球变得更加美好 　　 　　三、活动目标： 　　 　　1、让学生关心自然具有环保意识明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情也是我们每一个人的责任； 　　 　　2、参与环境保护的行动身体力行做表率增强环境保护能力同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不 　　 　　3、积极参与力所能及的社会实践活动通过亲自参与环保活动中来懂得环境保护的重要性 　　 　　4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育从而养成主动探究的习惯发展探究能力和创新精神 　　 　　四、活动名称： 　　 　　“我是环保小卫士” 　　 　　五、活动主题： 　　 　　“环保从小做起环保从我做起” 　　 　　六、参加人员： 　　 　　六年级二班学生 　　 　　七、领导小组： 　　 　　组长： 　　 　　成员： 　　 　　八、活动地点： 　　 　　河边花园、和合社区、社区超市 　　 　　九、活动方法： 　　 　　通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力组织、策划能力探究、创新能力 　　 　　十、课程资源： 　　 　　1、加强活动的宣传教育召开主题班会广泛动员学生迅速行动起来自觉参与自觉行动从我做起从小做起争做环保小卫士 　　 　　2、走出校门走进社会深入调查公园、社区环境遭破坏的程度公共设施遭破坏的现象设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性 　　 　　3、热爱家乡走进大自然走进花园保护环境捡拾白色垃圾为建设整洁家乡贡献自己的一份力量 　　 　　4、社区清除小广告净化社区环境在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感 　　 　　5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等用自己的行动向不良卫生习惯告别 　　 　　6、做环保工作的宣传员积极宣传的环保重要性 　　 　　十一、活动措施： 　　 　　1、带队老师认真做好学生的活动及内容安排让学生有收获保证学生在活动时的绝对安全 　　 　　2、要求学生须遵守纪律服从学校统一安排确保社会实践的安全和活动的顺利开展 　　 　　3、必须遵守各项规章制度爱护活动地的花草树木和当地的公共财物 　　 　　4、要加强自我服务管理意识培养自理能力锻炼实践能力和合作能力 　　 　　5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养 　　 　　十二、注意事项： 　　 　　（1）、安全第一要注意自身安全特别是交通安全 　　 　　（2）、要按要求进行不可乱跑乱窜要服从老师的统一安排按活动路线进行不可擅自行动； 　　 　　（3）、学生必须穿校服戴红领巾 　　 　　（4）、进入花园避免踩踏更不可私自活动； 　　 　　（5）、在与群众交流时要做到严肃认真有礼貌； 　　 　　（6）、老师手机号码留给学生遇到情况及时反映学生不准单独行动 　　 　　十三、意外处理： 　　 　　师生在途中突发疾病、意外伤害带队教师立即与领队联系视轻重由领队作处理、或就近送医院 　　 　　小学生保护环境实践活动总结篇二：