代际沟通从真心开始——《跨越代沟》教学设计.pdfVIP

责任编辑顾美娜Email：gumeinalO@163．comI教学案例 代际沟通从真心开始 — — 《跨越代沟》教学设计 ■尚妍妍 教【学目标】 朵朵 ：如果妈妈知道 了，你就要永远失去你 1．帮助学生正确认识父母对 自己的关爱与 的宝宝 了…… 教育，体会父母在 自己成长过程中付出的心血和 ． 爸爸：朵朵，不就没考好吗!不要干傻事! 汗水，以感激的心情和理智的态度对待父母。 (一本正经地) 2．以平等的态度与父母沟通，掌握一些处理 爸爸：(大声地)朵朵，不要干傻事!不就是 与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧。 一 次没考好嘛 ! 【教学重难点】 朵朵：不是一次，是一直。 教学难点：尝试从父母的立场来思考问题 。 爸爸：额，爸爸答应你 !(勉强地) ． 教学重点：掌握与父母沟通的技巧和具体方 师：朵朵和爸爸的对话为什么会出现这样的 法 。 “笑果”? 教【学过程】 生：因为朵朵和爸爸产生了代沟。 师 ：最近有一部电视剧非常火— 《小别 师：请你从字面上解读 代“沟”的含义。 离》，老师这里也有一部剧，叫 《爱的小别离》。首 生：两代人之间的隔阂。 先，请同学们欣赏第一集。 ’ 师：代沟指一代人与另一代人之间在一些问 活动一：情景剧表演 《爱的小别离》第一集 题、事情上观点相左，分歧较大，造成的隔阂或矛 附：剧本(一) 盾。今天我们就一起来聊聊我们和父母之间的 爸爸 ：朵朵回来啦 !今晚想吃什么?爸爸给 代沟问题。 你做 。 活动二 ：小组 自助式学习 朵朵：爸爸 ，蓝瘦 ，香菇。 以小组为单位合作交流：父母和子女在下列 爸爸：香菇?是这个吗?(举着香菇) 问题上代沟的体现。 朵朵：不是，我是难受，想哭。 父母的观点 生活方面 我的观点 爸爸 ：想哭?怎么啦 ，朵朵? 花钱 朵朵：宝宝心里苦 ，但宝宝不说…… 爸爸：到底什么事，快跟爸爸说，爸爸可以开 看电视 导你。 阅读 朵朵：我这次英语又没考好，您可不可以不 听音乐 要告诉妈妈? 同学交往 爸爸：这个……(犹豫着) k学案例I 师：我们习惯了从 自身的角度思考问题，今 态度，有你这样跟妈妈说话的吗? 天我们不妨换位思考，看看父母的观点有没有 女儿：你们关心我吗?在你的眼里，我就是 合理性。