差异性2湘教版高中地理(共24张PPT).ppt

第三节 自然地理环境的差异性;一、陆地自然带;【自主学习】 看书本83--85页，思考：森林、草原和荒漠分布地区的干湿状况？看图3-17陆地自然带，在学案上写出自然带的名称;;合作探究： A线－从非洲赤道出发向北至欧洲北部； B线－从欧洲西海岸出发向东至中亚. （四人为一组，小组长发言，其他人点评） ;;说一说你发现了什么规律？;说一说你发现了什么规律？;实战演练 ;实战演练 ;学习目标：　 1．通过观看景观图能认识地球表层自然地理环境的差异性现象。 2.通过观看景观图和学生自主学习阅读教材，学生能写出陆地自然带的基本类型和分布地区。 3．学生通过合作探究去发现地理环境的两种地域分异规律，并能试着分析形成的原因与主导因素。 4. 能运用地理环境差异性的规律去分析和应用人类生活和生产中的现象。 ;;;常绿阔叶林带;[探索];P81活动2（1）为什么珠穆朗玛峰南坡出现的自然带谱比北坡复杂？;珠穆朗玛峰垂直自然带;线路