五年级下册数学课件－2.6 数轴丨沪教版.pptVIP

数轴;; 在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌往东3 ｍ和7.5 ｍ处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌往西3 ｍ和4.8 ｍ处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境． ;（3）你是怎么确定问题中各物体的位置的？; 如何用数表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置呢？ ;（3）如图，在一条直线上，A，B的距离等于B，C的距离，B点用3表示，C点用7.5表示，可以吗？为什么？;思考： 图1.2.3中温度计可以看着表示正数，0和负数的直线，它和图1.2.2有什么共同点，有什么不同点？ ;（1）画数轴的步骤是什么？ （2）根据上述实例的经验，“原点”起什么作用？ （3）你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的？ （4）数轴上，在原点的右边 ，离原点越远的点所表示的数　　　；在原点的左边 ，离原点越远的点所表示的数 　　　　　． （5）数轴的“三要素”是什么？ ;1. 画出数轴并表示下列有理数： 1.5，－2.2，－2.5， ， 　，0. ; 2. 如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数． ; 3. 数轴上表示3的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？表示数－2的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单