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篮球组合技术运用教案 任课班级:高二篮球选项班 教学内容 运、传、投技术的组合运用 素质练习 重点 运用综合技术时多人的配合 难点 综合运用技术的能力 教学目标 认知目标：通过对组合技术的教学，使学生们了解组合技术在篮球运动中的重要性 技能目标：通过运球传球，接球传球，接传球后投篮或上篮等练习，使学生们达到相互配合及熟练运用基本技术的能力。通过素质练习，锻炼学生们的腿部力量。 情感目标：通过组织比赛等，培养学生合作竞争和合作意识。 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时 间 开 始 部 分 课堂常规 体委整队，报告人数 师生问好 宣布课的内容，提出学习目标及要求 安排见习生 监督指导 师生问好 提出学习目标及注意事项 安排见习同学 体育委员负责整队 师生问好 认真听学习内容及要求 组织：四列横队 要求：快、静、齐 2 分钟 准 备 部 分 绕篮球场慢跑2圈 第一圈拨指慢跑 第二圈运球跑 二、球性练习 持球90度转 2.持球前后左右跳 3.抛接投练习 要求：接球时双手接球在胸腹前 4.原地两球传接球练习 两人相距4～5米 教师讲清跑的路线及圈数 带领学生慢跑 二、教师讲解示范、并语言提示 认真跑完，注意安全 细致观察老师动作，跟随模仿 一、成一路纵队绕篮球场跑 二、组织 6分钟 基 本 部 分 基 本 部 分 一、原地组合技术练习 1.原地运球—传球，接球—运球练习 （1）原地运三次传球，原地接球接运球。 （2）传球者根据接球者位置传球，接球者可左右来回要球。 原地传球—接 球——做投篮(或上篮)动作练习 传球者双手传球给接球者，接球者可做投篮或上篮动作。 每人15次换 二、行进间组合技术练习 1.行进间运球接传球，传球接运球练习（如图） 方法：练习者从端线开始运球，绕过两个障碍柱传球给中圈接球者，传完跑至中圈准备接球，中圈同学接球后运球至第二个练习处。 2．接球后上篮（投篮）练习（如图） 方法：练习开始，练习者传球给罚球线附近的队员，跑至障碍柱附近接回传球，接球后上篮（投篮），之后抢篮板跑至第一个练习处。 每人拿球站在标志线外 3.运球——传球，接传球——上篮练习（如图） 方法： 练习开始A同学运球过第二个障碍物时传球给B，之后跑至B位置，B传球给C,之后跑至C队后，C接球后上上篮或投篮，投完后拿球排至A队尾。 站位：两排为一组，一排每人一球成一路纵队排至端线外，排头中圈内做接球者，另一排同学无球排至边线外。 4.练习3比赛。 在练习完之后进行比赛。 规则：在规定时间内，哪边积分多哪边获胜。 分数由得失分的同学来自行翻。 三、素质练习 蹲地搭肩走练习（2组） 方法：四人一组，搭肩蹲地走。 走的过程中手必须搭肩。否则哪里断从哪里搭好再开始 一、原地组合技术练习 示范 讲解 组织学生练习 二、行进间组合技术练习 结合图纸讲解练习要求 示范练习路线 讲清练习要点 注意：两个练习分组循环 三、素质练习 讲清练习要求 一、 练习1.要求：运球时看队员的位置，传球到位。 接球者要给传球者信息以做好接球准备 练习2要求：传球者传球到位。 接球者根据自己的能力选择投篮方式。 二、行进间组合技术练习 1.要求：基础较好的同学绕障碍柱时可以运用各种运球技术。 第一个同学传完球后第二个同学开始练习 要求：（1）接回传球后上篮（投篮），同学可以根据自己的基础选择投篮方式。 （2）传球者尽量传至障碍柱前面区域 练习3. 要求：接球者迎上去接球 明确规则。要求：进球得分者自行在记分牌上翻分 三、积极完成素质练习，注意安全。 一、原地组合技术组织（练习1、2）： 两人相距5～6米 二、行进间组合技术练习1.2 第一、三两排先练习运球接传球练习 第二、四两排练习接球后上篮（投篮）练习 两个半场同时开始。 练习3.队形 A B C 一二两排在右半边 三四两排在左半边 同时开始 6分钟 8 分钟 9分钟 4分钟 结 束 部 分 一、放松练习 手臂放松练习 腿部放松 二、集合整队，简短点评 三、送还器材 四、宣布下课 一、示范并语言提示，巡回监督 二、集合快、静、齐，并做简短点评 三、安排学生送 还器材 四、宣布下课 一、认真做完放松练习 二、集合快静齐。 三、协助老师归还器材 四、师生再见 一、放松练习组织：四列横队，前排后排面对面放松。 集合组织：四列横队 5分钟 场 地 器 材 篮球45个、篮球场一块，障碍柱6个 安全要求 一、课前检查场地器材 二、充分做好热身活动 三、练习时注意与障碍柱的碰撞 四、眼镜手表配饰尽量摘掉 运动负荷预计 强度中 备注 教案中的图形表： “ ”学生 “ ”教师