八年级美术上册 5 静物画有声2 湘美版.ppt

画家通过强化形、色、质、光影、构图和空间等某些造型要素，强调某种情感，感动观众。 * 一、双基回顾 （2分钟） 还记得我们曾经学过的色彩知识吗？（色相、三原色、环境色等）。运用所学知识说说这幅画中所包含的色彩知识及这幅画传达给我们什么样的信息。 温馨提醒：由2号或4号回答，要求声音洪亮，表达流畅。 静物画有声 第5课 第一课时 制作人：牛 娜 学习目标 1、了解静物画的情感表达。 2、学习静物画的构图处理。 3、培养对物体的观察、概括能力。 静物画的情感表达 静物画情感表现的法宝包括物体的形、色、质、光影、构图和空间等造型要素。一幅静物画的背后始终会包含有一定的情感因素，画家在作画的时候同感强化某些要素来强调某一情感，从而感化观众。 静物画的情感表达 旧的发黄的衬布上摆放着几双破旧的鞋子，它们在阳光的照射下显得更加充满怀旧的味道。整个画面呈现出大块的土黄色色调，更加突出了此话的主题——破旧的鞋子。 《破旧的鞋子》 1.作品表现了一个怎样的主题？ 2.画中牛的雕塑象征什么？ 3.你觉得作品中有哪些细节描绘？ 二、合作学习一 （1+2+2） 仔细观察教材P26的《一个教师的工作台》这幅画，1分钟后小组交流，思考以下问题： 温馨提醒： 1.仔细观察，独立思考1分钟。 2.小组讨论2分钟。 3.展示交流2分钟，要求语言表达清晰、流畅，