人教版八年级生物上册：5.4.2《 细菌》课件.pptVIP

* * * * 第二节 细 菌 阅读课本故事,思考问题 1、细菌的发现者是谁? 2、他使用了什么工具? 3、他是怎样让世人知道他的发现的? 列文.虎克 放大275倍的显微镜 技术进步对科学发展有巨大的推动作用 细菌的发现 观察记录并发表 细菌是由肉汤自然产生的。 细菌是由原来已经存在的细菌产生的。 自然发生论 肉汤变质是由来自空气中的细菌造成的，说明细菌是由原来已经存在的细菌产生的。 资料：巴斯德经典的鹅颈瓶实验（19世纪60年代） 实验结论 敞开瓶 鹅颈瓶 ●成功地挽救了法国的酿酒业、养蚕业和畜牧业 。 ●提出“巴氏杀菌法”。 ●发明了狂犬病疫苗。 “意志、工作、成功，是人生的三大要素。意志将为你打开事业的大门；工作是入室的路径；这条路径的尽头，有个成功来庆贺你努力的结果……只要有坚强的意志，努力的工作，必定有成功的那一天”。 微生物学之父 勇于探索的科学精神和严谨求实的作风。 从科学家身上我们可以学到什么精神？ 电镜下看到的头发上细菌 针头上的细菌 皮肤上的细菌 抹布上的细菌 放大33倍 电子显微镜下的钉子 放大100倍 放大1000倍 放大15000倍 放大30000倍 2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔 观察结构 比较不同之处 推测营养方式