四年级科学上册 3.2 声音是怎样产生的1 湘教版.pptVIP

2　声音是怎样产生的 小学《科学》四年级上册 声音是怎样产生的 声音是怎样产生的 声音是怎样产生的 声音是怎样产生的 声音是怎样产生的 板块：教学课件 第三单元 声音 观察： 物体在发声时 和不发声时 有什么不同？ 声音是 物体振动产生的。 人说话发声 小鸟鸣叫发声 蟋蟀鸣叫发声 飞行的蜜蜂发声 笛子演奏发声 二胡演奏发声 小溪潺潺流水 声带振动 鸣管里空气振动 后肢摩擦翅膀振动 翅膀振动 空气振动 弦振动 水振动 早在3500年前的商代，中国就有了编钟， 它是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成， 由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列 起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的 木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的 乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打， 可以演奏出美妙的乐曲。 编钟 声音是怎样产生的 活动：自制小乐器 根据自己的喜好，选择合适的材料，做出自己的小乐器。 我们的打击乐器。 这是我们“弦乐队”自制的。 我们“管乐队”用吸管做的乐器。 开一个自制乐器演奏会。 我们的打击乐器。 这是我们“弦乐队”自制的。 开一个自制乐器演奏会。 我们“管乐队”用吸管做的乐器。