小升初数学知识专项训练(空间与图形)3立体图形.docxVIP

立体图形 基础题 一、选择题 1．一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大（ ）倍。 A、2 B、6 C、8 【答案】C 【分析】长方体的体积=长×宽×高，长、宽和高都扩大2倍，则体积就扩大了2×2×2=8倍，根据此选择即可。 2．我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（ ）。 A．只有三个面 B．只能看到三个面 C．最多只能看到三个面 【答案】C 【分析】把长方体放在桌面上，最多可以看到3个面。根据此选择。 3．沿着圆柱上下两个底面的直径把圆柱切开，可以得出（ ）形。 A.长方形 B.圆形 C.梯形 【答案】A。 【分析】沿着圆柱的上下两个底面的直径把圆柱切开，可以得出长方形。根据此选择即可。 4．一个圆锥是由橡皮泥捏成的，要切一刀把它分成两块，（ ）切割，截面会是圆；（ ）切割，截面会是三角形。 A.垂直于底面 B.平行于底面 【答案】B；A。 【分析】一个圆锥是由橡皮泥捏成的，要切一刀把它分成两块，平行于底面切割，截面会是圆；垂直于底面切割，截面会是三角形，根据此选择即可。 5．沿着圆柱的高，把圆柱的侧面展开，得不到（）。 A. 梯形 B.长方形 C.正方形 【答案】A 【分析】沿着圆柱的高把圆柱的侧面展开，可以得到长方形或正方形，根据此选择即可。 6．一个长方体的长是4厘米，宽是3.5厘米，高是1.5厘米，它的底面的面积是（ ）平方厘米。 A.6 B.14 C.5.25 D.21 【答案】B 【分析】长方体的底面的面积=长×宽 7．一个长方体的棱长和是36厘米，它的长、宽、高的和是 （ ）厘米。 A．3 B．9 C．6 D．4 【答案】B 【分析】棱长总和除以4，得出长、宽、高的和： 36÷4＝9；据此选择即可。 8．下列说法错误的是（ ）。 A．正方体是长、宽、高都相等的长方体。 B．长方体和正方体都有12条棱。 C．长方体的6个面中至少有4个面是长方形。 D．长方体的6个面中最多有4个面是长方形。 【答案】D 【分析】长方体的6个面一般情况下都是长方形，特殊的情况下，至少有4个面是长方形，所以D的说法是错误的；据此选择即可。 9．下列物体中，形状不是长方体的是（ ） A. 墨水盒 B. 烟盒 C. 水杯 D. 电冰箱 【答案】C 【分析】根据生活经验可知，墨水盒的形状是长方体的，烟盒的形状也是长方体的，电冰箱的形状也是长方体的，而水杯一般都不是长方体的；判断即可。 10．长方体的12条棱中，高有（ ）。 A．4条 B．6条 C．8条 D．12条 【答案】A 【分析】长方体的12条棱分成了3组，每组都有4条棱，即4个长、4个宽和4个高；据此解答即可。 11．一个正方体的棱长之和是12a厘米，它的棱长是（ ）厘米。 A.6a B.a C.2a D.12a 【答案】B 【分析】棱长之和÷12=棱长 12．正方体的棱长扩大4倍，它的表面积扩大（ ） A．4 倍 B．8倍 C．16倍 【答案】C 【分析】根据正方体的表面积＝棱长×棱长×6，可知棱长扩大4倍时，表面积扩大4×4＝16倍；据此选择即可。 13．下图中能围成正方体的是（ ）号图形。 【答案】A 【分析】仔细看图分析，能围成正方体的图形必须是围成正方体后两两相对的6个小正方形，分析可知，A中的图形符合要求，B、C、D不能围成正方体；据此选择即可。 14．至少有（ ）个完全一样的小正方体可以拼成一个大正方体． A.8个 B.4个 C.2个 D.16个 【答案】A 【分析】 试题分析：假设小正方体的棱长是1厘米，体积是1立方厘米，拼成的稍大的正方体棱长至少是2厘米，体积为8立方厘米，进一步求出个数． 解：假设小正方体的棱长是1厘米，体积：1×1×1=1（立方厘米）； 稍大的正方体棱长至少是2厘米，体积：2×2×2=8（立方厘米）； 需要小正方体的个数：8÷1=8（个）． 故选：A． 15．一个正方体每个面的面积都是9cm2，它的棱长是（ ）cm． A．9 B．54 C．3 【答案】C 【分析】 试题分析：因为正方体的每个面都是正方形，根据正方形的面积公式：s=a2可知一个正方体每个面的面积都是9cm2，它的棱长是3厘米，据此解答． 解：因为3×3=9（平方厘米） 所以正方体的棱长是3厘米． 故选：C． 【点评】此题主要考查正方形的面积公式的灵活运用． 16．用棱长2厘米的正方体木块拼成一个较大的正方体，至少需要（