初中化学九年级上册人教版 第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学(共21张PPT).ppt

（第一课时） 对蜡烛及其燃烧的探究 白 固 圆柱 软 难 小 小 难溶于水 稍有 浮 (1)点燃前 物理性质 观察物质的方法 按照物理性质的内容对物质进行有重点的观察！ (2)点燃蜡烛 (2)点燃蜡烛 蜡烛燃烧是什么变化? 蜡烛燃烧生成什么新物质? 三 最外 最内 a 可燃 三 外焰 外 内 焰心 水珠 浑浊 水 二氧化碳 (2)点燃蜡烛 3.先后用一只干燥烧杯和一只用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰的上方， 观察烧杯壁 水珠 浑浊 水 二氧化碳 (2)点燃蜡烛 3.先后用一只干燥烧杯和一只用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰的上方， 观察烧杯壁 探究蜡烛燃烧时的产物 改进实验 水珠 浑浊 水 二氧化碳 （3）熄灭蜡烛 白烟 被点燃， 重新燃烧 石蜡蒸气 冷凝成的固体石蜡 白烟是 1. 蜡烛的物理性质：硬度 , 溶于水,密度比水 。化学性质： 性。燃烧产物有 和 。 2. 燃烧时火焰分为 层,分别是 、 、 、其中 温度最高。 熄灭后的白烟为 。 小 小 难 可燃 三 外焰 水 二氧化碳 内焰 焰心 外焰 石蜡蒸气冷凝成的固体石蜡 随着科学技术的发展，无黑烟、无灰尘、耐燃烧、亮度大的蜡烛，驱蚊蜡烛，香味蜡烛，工艺蜡烛，音乐蜡烛，等形形色色的蜡烛也逐渐应运而生。 那么，你知道蜡烛是怎样被发明出来的么？ 请同学们上网查询，了解一下蜡烛的发明与发展。 对蜡烛及其燃烧的探究活动体现了化学学习特点的三个“关注”： 关注 ； 关注 ； 关注 。 物质的性质 物质的变化 物质的变化过程以及对结果的解释和讨论 写一篇《我眼里的蜡烛燃烧》 要求： 同学们可以选择蜡烛燃烧过程中 一个你感兴趣的话题。 三 最外 最内 a 可燃 三 外焰 水珠 浑浊 水 二氧化碳 (2)点燃蜡烛 三 最外 最内 a 可燃 三 外焰 (2)点燃蜡烛 蜡烛燃烧是什么变化? 蜡烛燃烧生成什么新物质? 外 内 焰心 蜡烛燃烧生成什么新物质 三 最外 最内 a 可燃 三 外焰 水珠 浑浊 水 二氧化碳 (2)点燃蜡烛 请你用实验证明酒精燃烧的产物是二氧化碳和水。 【反思与评价】 点燃酒精灯，取一只干燥的烧杯罩在火焰上方 迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡 烧杯内壁有水珠 蜡烛的燃烧有水生成 澄清石灰水变浑浊 蜡烛的燃烧有二氧化碳生成 * * *