2018年中考语文复习总结的思考和建议(程杨木保存稿).docVIP

PAGE PAGE 25 紧扣考纲?研究考题?精讲精练 ——对2018年安徽省中考语文考纲修改部分的理解暨中考命题、考前复习的思考和建议 黄山市祁门县第二中学 程杨木 中考，如何应对？在座的老师们都有自己的招数，不少老师，在中考的丛林中，已经踩出了一条自己的小径，也练就了自己的内功。下面我结合自己的教学实践与体会，对2018年安徽省初中学业水平考试纲要（以下按习惯简称“考纲”）语文学科的修改调整及中考语文命题、靠前复习等，谈些个人的理解、思考和建议，仅供参考。不求面面俱到，尽量能给大家多一点启发和帮助。不妥之处，还望批评指正。 一、对2018年安徽省中考考纲语文修改调整部分的比较与理解 考纲是课程标准的具体化，一次一次地修改调整，我发现主要有三个特点：内容不断优化，试题不断替换，表述更加严谨。一个特别关注。 优化 2017、2018考纲各科均删掉了“六、参考试卷”部分，让例证性试题发挥参考样题的作用。因参考样卷也好，例证性试题也好——“两块牌子”，在考纲中的实质功能一样，故完全可以整合。例证性试题的量减少：语文积累由6题减到5题（减小语段1题；删“根据下面提示或语境填空”1题，将其整合融入“请在下列横线上填写出古诗文名句”中；加“课外读物”1题），现代文阅读由7题减到4题，综合运用由3题减到2题。 替换 文言文阅读用2017年的中考题比较阅读替换了《生于忧患，死于安乐》。