初中作文指导：生动完整地记叙一件事共35张 课件.pptVIP

1、用环境描写来表现人物活动的背景 或者是自然背景，或者是社会背景，或者是二者兼而有之。如《最后一课》的开头，写了一个孩子眼中那暖和、晴朗的天气，又更多地写了普鲁士兵的操练以及那发出坏消息的布告牌。——它表现出人们生活在侵略者的铁蹄之下——只有在这种背景下才有可能有那悲壮的“最后一课”。 环境描写 2、用环境描写来烘托人物的性格，如《最后一课》的开头，在不谙时世的孩子的眼中那暖和、晴朗的天气， 　 3、用环境描写渲染人物活动的气氛。 如《散步》，描写的是南方初春的田野：“大块小块的新绿”，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”，这段描写生动地透露出了一种充满生机的、生活气息和浓郁的诗情画意，为常见的散步提供了一个美妙的背景。 4、用环境描写暗示人物的心情，如《社戏》中对“两岸的豆麦”等内容的生动描写便是。在这春夜出航的诗情画意之中，难怪“我的心也沉静，然而又自失起来”。 　 5、用环境描写来抒发人物的感情，如《从百草园到三味书屋》第二段对百草园景色那生动而又深情的描写，表现了作者对童年生活的“乐园”的美好情感。 在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。能够恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。写景不能为写景而写景，必须为中心服务。　 补充下面短文，使之具体、完整。