八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为（新版）.ppt

* 乌鸦为了能喝到瓶中的水，把石子衔来放到水瓶中使水面上升。乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？ 第二节 先天性行为和学习行为 1.能区分动物的先天性行为和学习行为。 2.能说明动物的行为对动物生存的意义。 3.探究动物行为的成因。 动物的行为多种多样 取食行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 运动行为 根据 功能 划分 先天性行为 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，也叫本能行为。 例如：刚出生的小宝宝会吃奶。 学习行为 动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的后天行为，叫做学习行为。 例如：人工喂养的鸡，一听到铃声就会跑到定点的地方吃食物。 资料分析 1. 刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内的行为是＿＿＿＿行为，这对小袋鼠的＿＿＿＿非常有利。 先天性 生存 这种先天性行为虽然非常简单，但却是生物出生时必不可少的。 2. 在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿