北师大版英语九年级 Space Lesson 12 The Spaceship 教学设计.docVIP

教 学 设 计 教 学 基 本 信 息 课 题 Unit 4 Space Lesson12 The Spaceship 区 县 昌平 姓 名 杜春燕 学 校 南邵中学 年 级 初三 理论基础 本节课的指导思想是义务教育的《英语课程标准》（2011年版），其中 五级阅读要求学生能根据上下文和构词法推断理解生词的含义； 能找出文章的主题，理解故事情节预测故事情节的发展和可能的结局； 能就简单的话题提供信息，表达观点和建议。 本节课设计为初三阅读课，以帮助学生理解文章内容，清楚故事各细节的情节为目标，通过多种形式的教学活动激起学生的学习兴趣，使学生能够理解、掌握并能够复述文章，从而培养学生的阅读和复述能力。 教材分析 本课是北师大版初中英语九年级教材第四单元12课，是一节阅读课，本课是一篇科幻类文章，本课围绕着“太空的生活”这一话题，文章描述了一个外星人想要控制整个星球，通过对小狗Oscar的控制，想要攻击主人公Billy， 而Billy在无意之中打掉了小狗Oscar耳朵里的外星人，使Oscar不再受控制。这是一篇关于星球的小故事，情节的设定较为简单，便于学生理解，从而也可以激发学生学习英语的兴趣。通过阅读训练学生的推断能力，理解这个故事的真正含义。 学情分析 由于我校处于农村地区，学生的英语基础普遍偏弱,且自信心不足。但是整个班级的同学对于英语学习保持积极的态度，他们有英语学习的愿望和兴趣。九年级的学生虽然掌握了一定的阅读技巧和词汇量。但在具体灵活运用上，存在一定困难。对于本课中的单词，已经在课前学习过，学生基本掌握，对于课文类型也是学生们感兴趣的科幻类，因此学情调查时有三分之二的学生均在课余时间阅读过类似的文章。 第一课时： 教学目标： 在本课学习结束时，学生能够： 1．通过阅读获取 有关外星人的信息。 2．根据课文内容给图片排序。 3. 从阅读的篇章里推断文中信息。 4. 根据获取的信息，运用学到的词汇和语言复述故事。 5．勇于探索科学和未知事物。 教学重点： 1．根据课文内容给图片排序。 2．从阅读的篇章里推断文中信息。 教学难点： 根据获取的信息，运用学到的词汇和语言复述故事。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 Warm-up 1 Show the students two pictures and ask two questions Have you ever read these books? Do you believe there are aliens or not ? 2. Ask students questions: Do you think: We will go to another planet? We will ever meet alien life? You will go into space? Look at the pictures and answer questions. Free talk 用图片的形式生动地呈现背景话题。 激活学生与本话题相关的背景知识。 5’ Pre- reading Introduce Billy and Oscar, then guide students to look through 4 pictures and talk about the pictures with the students. Look at the pictures and talk about them. 学习在阅读前通过观察图片信息预测阅读的内容。 5’ While- reading First reading 1. Ask students to read the text and put the pictures in correct order . 2. Let the students discuss the answers in pairs. 3. Check their answers and tell the reason. Second reading 1. Show the students some questions: What time of day did the story happen? What object did Oscar pick up? What kind of person was the captain? Where did the captain go after looking at the sky? Why did Oscar stop attacking Billy? 2. Guide the students to read the “Readin