三年级体育说课课件－障碍跑说课 全国通用.pptxVIP

障碍跑--说课延迟延迟延迟213说教材分析说教学特色说教学过程说学情分析4CONTENTS目录1说教材分析 障碍跑是小学三年级移动类“跑”单元教材内容一，是小学生非常喜爱的教学内容。本节课着重通过体验过3个“人障”学习，感受过“人障”活动时的紧张、兴奋和挑战的乐趣，能较好地培养学生的自信力、意志力、耐挫力，发展学生的奔跑能力、跳跃能力和躲闪能力，提高学生的灵敏、力量、柔韧等身体素质。2-1说学情分析 障碍跑是一项在跑进一定距离中以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，途中一般要用绕、跨、跳、钻、滚等方法通过障碍物。有利因素：三年级学生兴趣广泛、活泼好动、对新鲜事物充满好奇，模仿能力较强。他们对跑的练习总是乐此不疲。本节课根据小学生的身心特点，关注每一个学习状况，努力促进师生有效互动，保证学生自主学习的时间和空间，实现师生间的民主平等，体现出学生主人翁学习意识。2-2说学情分析 不利因素：虽然学生已具备一定的技能基础，但是他们的心理素质不稳定，容易满足，对新技术动作学习带来一定的阻力。因此，教学时多采用形式多样的教学方法，来激发学生的学习兴趣，为学好障碍跑奠定良好的基础。教学重点： 在跑动中掌握合理的、适合自己绕、跳、钻的过障碍方法。教学难点：灵巧、协调、安全过障碍。3-1说教学特色 1、场地器材生活化。充分利用一片篮球场，通过常规四列横队、散点队形的变化，减少调动队形的时间。将