人教版九年级物理全册16.3 电阻同步练习题.docxVIP

人教版九年级物理全册16.3 电阻同步练习 一、选择题 1．电阻单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的(　　) 图1 2．用一个物体将如图2所示电路中a和b两点连接起来，可以使小灯泡发光，下列物体中最合适的是(　　) 图2 A．铁钉 B．木筷 C．橡皮擦 D．塑料管 3．温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是 (　　) A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大 B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻小 C．将一根导线拉长，其电阻一定变大 D．长短、粗细都相同的两根导线，电阻一定相同 4．通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝，下列说法中正确的是 (　　) A．当合金丝未接入电路时，没有电阻 B．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 C．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 D．合金丝电阻的大小，与其两端的电压、通过的电流大小无关 5．用如图3所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是(　　) 图3 A．该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱 B．实验只需控制导体的材料相同 C．该电路探究导体的电阻大小与其长度是否有关 D．根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关 6．高效节能的LED灯，其核心元件发光二极管的主要材料是(　　) A．陶瓷 B．超导体 C．半导体 D．橡胶 7．一根长1 m的导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1 m，此时它的电阻(　　) A．大于R B．等于R C．小于R D．条件不足，无法判断 8．有A、B、C、D四根导线，其中A、B、C三根是铜导线，D是镍铬合金线，A和B两根导线的粗细相同，A比B短，B和C两根导线的长度相同，B比C粗，C和D的长短和粗细都相同，则这四根导线按其电阻大小的顺序排列应是(　　) A．RA＞RB＞RC＞RD B．RD＞RC＞RB＞RA C．RD＞RA＞RB＞RC D．RC＞RB＞RA＞RD 9．小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”时，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是(　　) A．探究导体电阻与长度的关系 B．探究导体电阻与横截面积的关系 C．探究导体电阻与材料的关系 D．探究导体电阻与温度的关系 二、填空题 10．就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属______(选填“强”或“弱”)．①铅笔芯、②铜线、③陶瓷、④盐水等物品中，属于绝缘体的是______(选填序号)．有些物质如硅、锗等，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称作________．某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是________现象． 11．电阻是导体本身的一种性质，大小与导体的________、________、________有关，还跟______有关．电阻的大小与电流、电压________(选填“有关”或“无关”)．某电阻器的阻值为0.3 MΩ＝________ kΩ＝________ Ω. 12．一根粗细均匀的铜导线，电阻为R.如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1______R；如果把原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2______R．(均选填“＜”“＞”或“＝”) 13．如图4所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的____________，从而减小了导线的________，以达到减少输电线上电能损失的目的． 图4 14．小明用如图5所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”．他先将一半电阻丝接入电路中，再移动夹子将全部的电阻丝接入电路中，则电流表的示数与之前相比________(选填“变大”“变小”或“不变”)，说明导体的电阻与________有关． 图5 15．(1)一只正常发光的灯泡，其灯丝的电阻比不发光时要________(选填“大得多”或“小得多”)因而在开灯瞬间，有时看到灯泡一闪而灭，灯丝被烧断． (2)一只灯泡的灯丝断了，灯丝接好后仍能使用，但灯泡的亮度要比原来亮，这是因为接好后灯丝长度比原来________，电阻比原来________，相同电压下通过灯丝的电流比原来________． (3)一只用久了的灯泡没有刚买来时亮，这是因为灯泡的灯丝升华变细了，灯丝的电阻比原来________，相同电压下通过灯丝的电流比原来________． 三、实验题 16．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：eq \a\vs4\al(链接例1实验点拨) ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关． 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金