小芝手机开门是实现智慧校园的第一步.docxVIP

智慧校园 所谓“智慧校园”是指通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变党校学员、工作人员和校园资源相互交互的方式，将学校的教学、科研、管理和校园资源和使用系统进行整合，以提高使用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。 2010年，在信息化 “十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是： 无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。” 智慧校园的三个核心的特征：一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个使用于服务领域，实现互联和协作；三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校和外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。 如同 智慧地球一样，“智慧校园”和时下如火如荼的 物联网技术密不可分。 IDC 的最新数据预测，截至2020年，全球将有310亿个互联设备联网工作。届时，人们将体验到连续的、 无处不在的互联网。 而“智慧校园”的首要目标，也正是通过 物联网技术，连接校园网中的各个物件。从技术上来说，智慧的地球涉及用 RFID、 二维码、 视频监控等感知技术和 设备。 但是“智慧校园”到底是什么？作为一个崭新的概念，不同的提出者给予不同的诠释，这现象类似于当初的 云计算。 厂商的参和使得“智慧校园”和特定的产品捆绑，如由绿锌网络科技（上海）有限公司所倡导的“智慧校园”，其重要载体是校园“小芝APP”，“通过融合 物联网和小芝智慧管理系统轻使用服务信息化使用平台，‘小芝APP’手机集门禁卡、 借书证、零钱包等用途于一身。”绿锌网络科技（上海）有限公司官网的宣传文章上写着。同样可以预见的是，在运营商对学校市场高度青睐的今天，有可能下一个想从“智慧校园” 中分得一杯羹的会是其他智能软件系统，他们同样也会对“智慧校园”有基于自身产品的诠释。 因此，相关质疑免不了产生：由厂商所提出并且实施的“智慧校园”是否可以让高校的信息化健康、稳健、可持续发展？ 江苏某高校一位信息化工作者旗帜鲜明地表示：“由厂商主导的‘智慧校园’和以前由银行主导建设 一卡通存在着同样的机遇和问题。” 此外，智慧校园和数字校园的区别 是什么？这几乎是每个接触到“智慧校园”概念的人共同的问题。一些人认为，“智慧校园”是数字校园升级到一定阶段的表现，是数字校园发展的一个阶段。由此，可以看到的是，“智慧校园”的基石是前期数字校园的建设和发展。也就意味着，“智慧校园”首先要有一个统一的基础设施平台，要拥有有线和无线 双网覆盖的网络环境；其次，要有统一的 数据共享平台和综合信息服务平台。 手机可开门 “宿舍钥匙、抽屉钥匙、教室钥匙……一大串，每次打篮球都会忘记带，但是自从我认识物联网后再也不用担心因为没带钥匙而被‘拒之门外’了，手机也能开门。” 上海某学院工管专业的小陈同学津津有味的说着。说罢，他从口袋里拿出手机，在门禁读卡器前轻轻一晃，“嘀”的一声，宿舍门开了。小陈还表示，除了宿舍门外，教室门、办公室门都能通过这款“智机通”手机打开。同时，学校还借助门禁子系统对持卡人权限进行管理，大大提高了身份识别的安全性。 手机能借书 今天没带借书卡，就没办法去图书馆自习、借阅、归还了……有了“物联网”，你不必再纠结。借助物联网智慧校园系统全面对接图书管理系统，将用户借阅信息读入手机卡中，使用这项业务的手机用户轻松实现图书的借阅、归还，还可通过短信完成查询、预约、到期提醒、续借等增值服务。 手机可考勤 在 建筑学课程结束后，杨老师通过后台基础 数据库调出本月授课考勤记录，准确识别出班级所有人员的缺勤情况，时间精确到秒，既节省了时间，又杜绝了别人代替签到的问题，给日常教学管理提供了巨大帮助。杨老师说：“自从学校给我们配上了“智机通”手机后，手机就能打考勤，我不用花太多时间在点名上，是不是缺勤、迟到一目了然，学生上课的积极性也提高了。” 手机可消费 记者了解到，绿锌网络科技 “小芝”也是运用了物联网技术，它的支付业务还让手机实 手机刷卡吃饭 现支付功能。教职员工、学生可以用手机在学校食堂、周边商家轻松消费，手机不仅能发短信、打电话，还是一个 电子钱包，用手机完成小额支付不但节省了时间，也免去现金找零的麻烦，还能通过一账式消费“钱包”实现自身对 校园消费的管控，培养良好的消费观。 未来教室 未来教室是智慧校园建设中的一个重要成果，它将彻底颠覆学生、家长对传统教室的想象。在这个教室里，最大的变化是没有黑板，也没有粉笔，更没有教科