数轴相反数绝对值复习 课件.pptVIP

* 数轴 相反数 绝对值 复习课 数轴 1.定义：规定了原点、正方向、单位长度的直线。 2.三要素：原点、正方向、单位长度。 3.画法：一画 （直线） 二定 （原点） 三选 （正方向） 四标（单位长度） 注意： （1）数轴是一条直线，两端可以无线延伸。 （2）原点的位置可根据实际情况适当选取。 （3）确定单位长度时，可根据实际情况灵活选取。 （4）同一数轴上，单位长度必须一致。 4.数轴上的点与有理数的关系 一般地，在数轴上，通常规定向右为正方向。 正有理数可以用原点右边的点表示，负有理数可以用原点左边的点来表示，0用原点来表示。 注：所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上的点并不都表示有理数，如数轴上表示Π的点就不是有理数。 例2 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 例3 现在下列语句：①数轴上的点只能表示整数； ②数轴上的一个点只能表示一个数；③数轴上找不到既不表示正数，又不表示负数的点；④数轴上的点所表示的数都是有理数。其中正确的有（） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 相反数 1.相反数的概念及其表示（重点） 只有符号不同的两个数叫做互为相反数 注： “只有符号不同”包含两层意义：①符号相反 ②所含数字相同 代数意义：只有符号不同的两个数互为相反数 两个数互为相反数 几何意义：位于原点两侧且到原点的距离相等的点所表示的数。 相反数的表示 特别地， 相反数 在任意一个数前面添上“—”号，新的数就表示原数的相反数。 相反数是成对出现的，单独一个数不能称之为相反数。 注：a可以表示一个数，也可以表示一个字母或一个式子 相反数 例1 下列说法正确的是（） A.-2是相反数 B. C. D. 2.多重符号的化简（重点、难点） 化简多重符号的两种方法： （1）由相反数的求法逐步由内向外化简。 （2）看一个数字前面有多少个“—”号，若为偶数个，则结果为正；若为奇数个，则结果为负。最后结果为正时，正号一般省略不写。 例2 化简 3.相反数的性质 ① 若a与b互为相反数，则a+b=0 （或a=-b）。 ②若a+b=0（或a=-b），则a与b互为相反数。 即：若两个数互为相反数，则它们的和为0；若两个数的和为0，则它们互为相反数。 注：当两个非负数的和为0，只有一种情况，就是这两个数都为0。 例3 已知m+n=0,n+p=0，m-q=0，则（ ） A.p与q相等 B. m与p互为相反数 C. m与n相等 D.n与p相等 A 绝对值 1.绝对值的概念（重点） 绝对值 几何意义：数轴上表示数a的点 与原点的距离，记作 代数意义： = （a0） （a=0） （a0） 例1 求下列各数的绝对值 例2 化简 *