月山中心幼儿园.docxVIP

教学设计表单 学习内容分析 学习目标描述 1、 初步培养幼儿古诗朗读的兴趣。 2、 引导幼儿边表演边朗读古诗。 学习内容分析 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相卫间的关系等角度分析 课标依据 “语言是实践性很强的课程，要重视语言的熏陶作用，应着重培养学 生的语言实践能力。” 教材要求 通过本组教材让学生体会画的特点，积累优美的语言。 教学重点 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。懂得这首诗讲的是一幅山水 画。 教学难点 2、引导幼儿边表演边朗读古诗。 学生学情分析 这个阶段的学生阅读方面还没有一定的方法和速度，阅读理解和感悟能力还不够。 教学策略设计 教学环节 教学目标 活动设计 信息技术运用说明 （-）结合现实生活,引 导幼儿谈论自己所看到的 景象。 1、初步培养幼儿古诗朗读 的兴趣. 1、事先布置好场地，教师 带领幼儿入场。2、教师以 谈话的形式引入主题。① 小朋友们,春天的时候你 们去山上玩过吗？（玩 过）在山上你看到了彳十么 呢？②（大树）大树上住 着谁呢？（小鸟）如果你 过去抓它，小鸟会扑棱一 下飞走吗？③（小溪） 水声好听吗？（好听）④ （小花）春天里小花都开 放了，非常漂亮，小朋友 一幅山水画，音乐磁带。  们看到的小花是什么颜色 的？到了冬天花怎么了 ？ 还在吗？⑤你见到大山了 嘛？谁能说说你见过的山 是什么颜色的？⑥小朋 友们玩的地方可真多,有 山有水有