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小学教师读书交流会活动方案范本 　　 　　小学教师读书交流会活动方案（一） 　　 　　一、指导思想： 　　 　　为了打造教师学习共同体构建学校学习型组织我校以读书活动为载体每学期每位教师读完一本教育专著写好一篇读书心得参加一次交流活动,积极为老师搭建交流读书体会的平台通过与书本为伴与经典为友与大师对话来陶冶我们的思想情操开拓我们的视野进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养促进教师专业成长让教师过一种幸福完整的教育生活形成良好的校园读书氛围 　　 　　二、活动目标： 　　 　　1.阅读教育名著促进专业成长丰富升华人生让生命在阅读中更加精彩 　　 　　2.让读书成为教师的生活方式在阅读中提升修养拓展人生愉悦身心静享幸福 　　 　　3.让学习、实践、反思成为教师职业的行为方式以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神消释教师的职业倦怠,促进教师的专业成长成就教师职业的幸福感 　　 　　三、活动口号:在读书中体验快乐在交流中提升自我 　　 　　本月分享：校长夏立富 　　 　　活动主题：品名家著作悟教育人生做最好教师 　　 　　《给教师的100条建议》读书交流会 　　 　　四、活动时间和地点 　　 　　时间：10月30日下午 　　 　　地点：实验室多媒体教室 　　 　　五、活动形式 　　 　　讲座、交流 　　 　　六、活动内容： 　　 　　1、大家共读一本书代表发言大家自由研讨 　　 　　2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事可以评论自己对某一文章、论著等的看法可以介绍自己的读书经验、体会也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来引发大家的思考 　　 　　3、创新读书形式集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合 　　 　　4、愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书高效读书快乐读书在读书中积淀在读书中成长书海遨游拾贝文化浸润人生.阅读不能改变人生的长度但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点但可以改变人的终点让我们自己打开书本打开自己的成长之门让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园让读书生活伴随着我们成长的每个脚步更加自信、充实地走向美好走向未来… 　　 　　横坑中心小学 　　 　　.10.22 　　 　　小学教师读书交流会活动方案（二）：走近你读懂你 　　 　　一、活动设计背景及目的 　　 　　一本好书就是一轮太阳那些教育大师智慧的光芒会照亮我们前进的方向《给教师的建议》是促进教师专业成长的必读书目之一读好这本书对我们的教育教学具有重要的意义按照学校教师读书规划的安排特举行教师读书交流活动交流可以使大家分享智慧、增长见识更可以让彼此闻到智慧碰撞的芬芳一起行走在阅读的路上体验读书的兴趣与激情 　　 　　二、活动目标 　　 　　通过谈体会、话收获抒发自己的内心感悟从大师的言语中汲取智慧树立正确的学生观和教育观将苏霍姆林斯基的教育思想运用到实践中关爱后进充当孩子成长的引路人 　　 　　三、活动形式 　　 　　众说纷纭：围绕后进生的问题这一主题解读经典教师们交流对《给教师的建议》的解读和体会抓住对后进生的一些建议——谈谈对后进生的工作阅读是对后进生进行智育的重要手段怎样对待学习有困难的儿童怎样教会头脑迟钝的学生解应用题交流自己的理解等抒发自己的感受 　　 　　激情对峙：帮助后进生最有效的手段是扩大孩子们的阅读范围 　　 　　智慧碰撞：联系生活实际交流一下在帮助后进生方面有些什么好的做法 　　 　　放飞期待：总结 　　 　　四、参加人员 　　 　　主持人：崔美英 　　 　　教师：杨晟钰沈建华邹吉红冯剑于松芳 　　 　　五、活动时间 　　 　　.2.28 　　 　　六、活动地点 　　 　　莱州市莱州中心小学 　　 　　七、活动流程 　　 　　1.简介导入 　　 　　今天我们一起围坐一起交流一下苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提出了关于后进生的些建议呢 　　 　　2.众说纷纭 　　 　　主持人：刚才大家谈的都很精彩不仅读懂了一条条建议还谈出了自己的真知灼见老师们真正沉下心来阅读了这一条条建议一个个案例都闪烁着智慧的光芒没有华丽的词藻生动贴切的比喻却直抵心灵苏霍姆林斯基把后进的孩子比喻成是人类最脆弱、最娇嫩的花朵()而帮助这些花朵最有效的方法就是扩大阅读范围大家赞同这个观点 　　 　　3.激情对峙 　　 　　主持人：通过激情对峙我们感受到苏霍姆林斯不一样的教育情怀在书中多次提到阅读是最有效的手段再三强调：学生学习越感到困难他在脑力劳动中遇到的困难越多他就越需要多阅读不要靠补课也不要靠没完没了的拉一把,而要靠阅读、阅读、再阅读甚至