小学语文古诗词的解读、鉴赏.pptVIP

整体把握作品，才能避免以点代面、以偏概全、抓住一点不及其余甚至肢解作品的情况发生。但同时也要突出重点。一些关键的字、词（包括标题）能给我们提供关键的信息。名句、警句、“诗眼”和“词眼”是诗词作品的精要之处、闪光之处，对触发读者的“想象点”，引导读者感受和“进入”作品的意境、掌握作品的精髓均很有好处，不能轻轻放过。 李白《赠汪伦》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ? 《赠汪伦》前半叙事，“忽闻”为句中关键，写出意外之事、意外之喜；后半抒情，“不及”为句中关键，充分表达出了汪伦的深情，也表达出了诗人对汪伦的感激。清人沈德潜评云：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语，妙境只在一转换间。” 所谓名句、警句，并不仅仅与其思想内容有关，一些诗句、词句往往因其在表现上具有特色（或构思新颖、巧妙，或想像、夸张大胆、奇妙、出人意表，或能捕捉住最富于包孕的片刻予以表现。或语言特别优美、富有表现力等），因而成为名句、警句。其在表现上的特点，自也应成为我们鉴赏、品味、解读和教学的重点。 李白《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ? 刘禹锡《望洞庭》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 杨万里《小池》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小