数学期末考试成绩分析.docVIP

六年级一班数学期末考试成绩分析 一、考试成绩分析 （一）学情分析 这次考试的内容是青岛版小学数学六年级上册内容。因本校生源差，数学基础更差，给授课带来一定难度，教学中整个学习进度较慢，虽然相对于上学年有所提高，但是成绩问题仍然十分严峻。 （二）成绩分析 班级学生成绩两级分化比较大，有部分好学生，但差生人数众多，部分学生属于特差生。本次期末考试，90分以上8人，80分以上6人（较期中考试提高4人），60分以上8人（其中68-73有5人，中等生主要集中在偏低分数段，而且人数偏少；60-62有3人，60分段的可以说是不及格学生转化而来，但是不够稳定，极容易退化），不及格18人（其中46-56有7人，这几人学习态度较好但是灵活变通性不强，有基础但是不扎实；25-35有6人，基础薄弱且思维僵化；10-25有5人，基础极度薄弱，甚至可以追溯到学习数学之初，现在处于上课听不懂阶段）。由成绩分布结构可以看出，本班的成绩结构严重失衡，中部优秀学生断层，大部分学生集中在中下部，导致出现尾大不掉之势。 二、存在问题 由于学生基础薄弱，致使学生学习积极性不高，同时在学习的诸多环节中，知识掌握及其理解不到位，突出表现在： 1.学生懒于动手、动脑。 由于传统的教学方式的影响，上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑