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夸夸同学的优点教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 夸夸同学的优点 【情景说明】 　　“夸夸我的同学”是S版义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册第三单元口语交际的教学内容。其教学目标在于： 　　１、培养学生乐善于观察的能力和习惯，能从同学身上发现优点。 　　２、掌握用具体事例真心实意赞扬同学的表达方法，培养文明真诚的交际习惯。 　　３、在交际过程中增进同学情谊，取长补短，共同发展。本案例在教学活动中突出了“情感真”、“言语实”、“气氛活”的特点，促成了教学目标，顺利而高效的实现。 　　【教学过程】 　　一、片段１：你的优点，我会找 　　师：同学们，老师有优点吗？ 　　生：有。 　　师：那我都有哪些优点呀？请你们帮我找找吧！ 　　生：您普通话说得很棒。 　　师：谢谢你夸奖！你的舞姿也很优美呀！ 　　…… 　　（学生纷纷为老师找到好多优点，老师一一向他们表示感谢，并找出他们的优点。） 　　生：老师，您长得很漂亮。 　　师：（吃惊地）我漂亮吗？其实老师知道自己长得并不漂亮。