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教师家访工作要求 家访工作是当前开展的学习、 落实、践行科学发展观的具体体现， 是教师为 社会、家庭办实事的实实在在的活动。 是构建社会、 家庭、学校和谐教育的平台， 是以人为本教育理念的需要。是密切家校、师生关系的纽带，达到情感沟通、关 系融洽、家校配合，提高教育的针对性、目的性和实效性。完善家访制度，是建 立长效家访机制，创建和谐的人民满意教育的需要。 一、做好家访工作。 1、认真准备 一是要做到三了解： 了解学生情况， 确定被访学生名单， 认真摸查分析学生情况， 贫困、单亲、学习、表现、问题、特点、闪光点等；了解家庭成员、身份、工作 （下岗）、婚残、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、学校、制度、政策等情 况。填写家访表。 二是做好谈话准备，家访前要根据家访对象，设计家访内容，分析该访什么、怎 么访、该谈什么、怎么谈，要有思想准备，备好课，做到心中有数。 三是做好活动安排：一是成立家访小组，成员两人以上。二是提前预约。三是准 备好交通，必须打车时，需请示学校批准。 2、认真家访 家访采取入户走访形式，可采取了解性、目的性、沟通性、曾求意见性家访，家 访做到八要： ①、要找学生的闪光点，表扬鼓励为主。 ②、要注意语言风格，用人民教师的语言风范谈话，不能用不符合教师身份、不 恰当言词说话，不说家长反感、 干嘎的话，不问家庭隐私，出门时主动与家长 道别，不能解答的问题记下来回校后弄清