2017湖南省长沙市长郡中学高中语文必修一课件第一单元-第二课《雨巷》1.pptVIP

◎词的重叠运用 　　有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”； 　　有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”； 　　有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。 　　 ◎词的重叠运用 　　有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”； 　　有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”； 　　有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。 　　词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。 　　　　　　　 错 误 　　　　　　　　　郑愁予（台湾诗人） 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来 三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响 三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人 是个过客 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。 你否定我的现在，我决定我的未来！ 你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑， 但那又怎样？ 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ 主讲：张佳 雨巷 聆听诵读 诗中哪些意象给你留下了深刻的印象？ 合作探究 诗中哪些意象给你留下了深刻的印象？ 1. 油纸伞2. 颓圮的篱墙3. 雨巷4. 丁香一样的姑娘5. 我 合作探究 意象 — 雨巷 散文中对江南小巷的描写