当代史学发展的若干趋势.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ※环境史具有强烈的批判色彩和教育警示功能 ○其所以如此，首先是与环境恶化的严峻现实有密切关系。 ○其次，环境史学的批判色彩和教育警示功能与环保运动的主张也是一脉相承的。 5. 一些环境史的代表性作品 纳什《荒野和美国精神》 唐纳德·沃斯特 《自然的经济体系——生态思想史》 《尘暴：1930年代美国南部大平原》 克莱夫·庞廷《绿色的世界历史——环境与伟大文明的衰落》 1941— 沃斯特（Donald Worster），美国著名的环境史与农业史专家，著有A River Running West: The Life of John Wesley Powell， Nature‘s Economy: A History of Ecological Ideas，An Unsettled Country: Changing Landscapes of the American West， Dust Bowl: The Southern Plains of the 1930s 选择=结果 汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 史学发展的潮流和趋势 历史意识的变化 历史意识就是对什么可以成为历史书写对象的意识。在很大程度上，历史学的发展就是历史意识的扩展与变化。 从上至下、从到到面、由实及虚的历史意识 区域研究 历史研究的单位 何为“区域” 自然 行政 经济 文化 观念 作为一种历史建构过程的区域 问题与区域 历史人类学 1.广义的人类学与狭义的人类学 从广义上讲，人类学有四大分支，即体质人类学、考古人类学、语言人类学以及文化人类学。狭义的人类学则指文化人类学。 现在在欧洲，人类学基本上仅指狭义的即文化人类学，在美国，人类学常常还坚持广义的角度。 本处所讨论的，即指狭义的人类学——文化人类学。 2.两门学科的沟通是内在学理的需要 ※下层社会与精英人物都是现代历史学的研究对象，但下层社会甚至上层社会的“历史”可能全部或部分通过仪式、不成文制度、口述等非文字的方式来表达，而历史学家能够熟练处理的主要是文字材料。人类学与殖民时期西方学者到全球各地探险和考察的经历有关，最初主要是研究非洲、美洲等无文字社会的，对仪式等非文字材料非常敏感，因此历史学有向人类学学习的必要 ※人类学转向研究文明社会后，历史学处理文字材料的方法以及对时间的重视，同样值得人类学借鉴 ※历史学与人类学的发展，使得两门学科有了更多“亲缘性” 年鉴学派第三代代表人物勒高夫曾提出要融历史学、人类学、社会学为一体，是为“历史人类学”。 3.人类学影响历史学的例证 ※人类学家摩尔根的《古代社会》论述了家庭进化的理论，对理解原始社会史以及人类社会发展阶段演变的历程都具有重要意义，受到恩格斯的高度称赞。 ※20世纪60年代西方史学的“人类学转向” 年鉴学派在这个方面做了许多努力，第二代领导人布罗代尔明确看到各人文科学（包括人类学）的汇合趋势。他关于资本主义的研究，充满了这种综合的味道。到了勒高夫，明确提出了“历史人类学” （1818－1881） 摩尔根（Lewis Henry Morgan ）美国著名人类学家，著有Ancient History、Houses and House-Life of the American Aborigines， Ancient History深受恩格斯好评。 4. “历史人类学”是在一种方法论的意义上提出来的，它并不意味着一块特定的研究范围或某种特定的研究对象。 法国年鉴学派的安德烈·比尔吉埃尔认为：“以所用材料的类型来界定历史人类学”并不是一件合乎情理的事情，同样的材料可以是经济史、政治史或者是历史人类学的研究对象，只有当历史学家在处理这些材料时，进行了人类学思考的研究，才能成为历史人类学。 5.人类学角度的历史人类学 ※西方学者对何谓“历史人类学”的见解并不一致，大致上可分为从历史学的角度予以说明者和从人类学的角度来说明者两大类，而每一大类内部又存在不同的看法。 ※从人类学角度提出 “历史人类学”的学者有很多，其中最具