第10讲-目标满分班-学生版.docxVIP

PAGE 24 PAGE 23 PAGE 22 三角形两大模型10 三角形两大模型 10 三角形1级几何基础图形三角形的认识 三角形1级 几何基础图形三角形的认识 三角形2级 三角形两大模型 三角形3级 三角形三大专题 春季班 第十一讲 春季班 第十讲 春季班 第九讲 满分晋级阶梯 漫画释义 营救小美 漫画释义 知识互联网 知识互联网 题型一：三角形的 题型一：三角形的两大模型之角度关系 思路导航 思路导航 “飞镖”模型 “8”字模型 例题精讲 例题精讲 如图，，，，试求的角度． （二分期中） 典题精练 典题精练 ⑴如图1，则= . ⑵如图2，则 ． 图1 图2 ⑴如图1，求= . ⑵如图2，求 ． 图1 图2 已知：如图,，，分别平分和． ⑴ 求的大小； ⑵ 当,为任意角时，探索与,间的数量关系， 并对你的结论加以证明． 如图，和中，，又有． ⑴求的度数； ⑵判断与的位置关系，并对你的结论加以证明． （四中期中考试） 题型二 题型二：三角形的两大模型之边的关系 思路导航 思路导航 “飞镖”模型 “8”字模型 典题精练 典题精练 如图，求证： . 如图，、是四边形的对角线，且、相交于点．求证： ⑴ ． ⑵ ． 三角形不等式是指一个三角形的两边长度之和大于第三边的长度．在下图中，位于线段上，位于线段上． ⑴ 说明为什么． ⑵ 说明为什么． ⑶ 与，哪一个更大？ 证明你的答案； ⑷ 与，哪一个更大？证明你 的答案． 复习巩固 复习巩固 题型一 三角形的两大模型之角度关系 巩固练习 【练习1】如图∠A=30°，求∠B+∠C+∠D+∠E的度数. 【练习2】如图，在中，是它的一个外角，为边上一点，延长到，连接， 求证：. 【练习3】如图，已知D是△ABC的BC边延长线上一点，DF⊥AB，交AB于F，交AC于，∠A=40°， ∠D=30°，求∠ACB的度数. 【练习4】 将图1中线段上一点（点、除外）向下拖动，依次可得图2、图3、图4．分 别探究图2、图3、图4中、、、、（）之间有什么关系？ →→→ 图1 图2 图3 图4 题型二 三角形两大模型之边的关系 巩固练习 【练习5】如图，在四边形中，.问成立吗？为什么？ 第十四种品格： 第十四种品格：信念 奇迹诞生的途径 1968年的春天，罗伯特·舒乐博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂，他向著名设计师菲力普·约翰逊表达了自己的构想：“我要的不是一座普通的教堂，我要在人间建筑一座伊甸园。”约翰逊问起他的预算情况，舒乐博士坚定而明快地说：“我现在一分钱也没有，所以100万美元与1000万美元的预算对我来说没有区别。重要的是，这座教堂本身要具有足够的魅力来吸引捐款。” 　　教堂最终的预算为 700万美元。700万美元对于当时的舒乐博士来说是一个不仅超出了能力范围，甚至超出了理想范围的数字。当天夜里，舒乐博士拿出一页白纸，在最上面写上“700万美元，然后又写下10行字： ⊙寻找1笔700万美元的捐款⊙寻找7笔100万美元的捐款 ⊙寻找14笔50万美元的捐款⊙寻找28笔25万美元的捐款 ⊙寻找70笔10万美元的捐款⊙寻找100笔7万美元的捐款 ⊙寻找140笔5万美元的捐款⊙寻找280笔25000美元的捐款 ⊙寻找700笔1万美元的捐款⊙卖掉10000扇窗，每扇700美元 对700万美元进行分解之后，舒乐博士对这个数字有了清晰的概念，而且也有了信心。 60天后，他