数学组赛课总结.docVIP

. . 逸景分校第五届“银杏杯”赛课活动总结 逸景分校第五届“银杏杯”赛课活动——参与式教学研究圆满落下帷幕。在去年以“我心目中的参与式教学”研究的基础上，本学年继续深化研究，围绕“激发学生学习动力的参与式教学策略研究”，将自己的思考与尝试转化具体的教学实践，数学组的5个备课组呈现了5节有研究价值的课例，现将数学组活动开展情况具体总结如下： 一、值得肯定的方面 （一）教学目标设定关注学生思维、能力的发展 目标决定方向。教学目标设定关乎一节课的培养方向。以往的目标设定往往只关注学生学习知识目标的达成，而忽略了学生发展更为重要的思维、能力目标。在本次赛课的5节课中，每个备课组都将学生思维的培养明确地列在了目标之中。 案例1： 一年级组《可爱的小猫》目标1：结合具体情境，探索并理解得数是0的减法的实际意义，进一步巩固对减法意义的理解。二年级组《课间活动》——巩固2、5的乘法口诀，目标1：结合课间活动的具体场景，进一步巩固2、5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。三年级组《长方形周长》目标1：经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长的计算方法，并能正确计算。四年级组《温度》目标2：体验用“+”“-”表示零上温度和零下温度的必要性，理解这样表示温度的实际意义。五六年级组《分数的再认识》目标1：在说一说、画一画3/4表示什么的情景中，进一步认识分数，经