第5讲.复杂乘法公式及整式除法.尖子班.学生版.docVIP

PAGE 56 PAGE 57 PAGE 55 复杂乘法公式及整式除法5 复杂乘法公式 及整式除法 5 满分晋级 SHAPE 满分晋级 春季班 第十二讲暑期班 第五 春季班 第十二讲 暑期班 第五讲 暑期班 第六讲 代数式7级 因式分解的概念 和基本方法 代数式6级 复杂乘法公式 及整式除法 代数式5级 基本乘法 公式及应用 漫画释义 吃不吃亏？ SHAPE 漫画释义 知识互联网 知识互联网 模块一 模块一 复杂乘法公式 知识导航 知识导航 公 式 推导过程 三项完全平方公式： 　 立方和公式的逆用： 立方差公式的逆用： 和的完全立方公式： 差的完全立方公式 易错点：公式在运用过程中注意每一项的符号特征. 夯实基础 SHAPE 夯实基础 利用三项完全平方公式计算： ⑴ ； 　　　　　　　　　 . 利用立方和（差）公式的逆用填空： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ ； ⑸ . 利用完全立方公式计算： ⑴ ⑵ ⑶ 能力提升 能力提升 ⑴ 已知且，则的值为 . ⑵ 已知且，则的值为 . 已知：，则　　　　 　　． 模块 模块二 整式除法基本运算 知识导航 知识导航 定 义 示例剖析 ⑴ 单项式除以单项式： 把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式． ⑵ 多项式除以单项式： 先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加． 易错点：多项式除以单项式，商的每一项的符号易错. 夯实基础 夯实基础 ⑴ 计算： ； ⑵ 计算： ； ⑶ 计算： ； ⑷ 计算： ； ⑸ 计算：（、是正整数）． 能力提升 能力提升 ⑴已知： ，求的值。 ⑵已知多项式，除以，得商，求的值。 ⑴ 求代数式的值，其中，； ⑵ 已知，则 ； ⑶ 已知多项式的除式为，商式为，余式为，求的值． 探索创新 探索创新 ⑴已知，求代数式的值． ⑵试求被除所得的余数．  思维拓展训 思维拓展训练(选讲) 计算⑴ ⑵ 已知：，求⑴ ；⑵ . 计算：　　　　　　.（为正整数） 已知，求代数式的值．  实战演练 实战演练 知识模块一 复杂乘法公式 课后演练 计算下列各式： ⑴； ⑵； ⑶计算： ⑷已知，求的值. ⑴ 计算： ⑵ 已知，求的值. 已知，求下列各式的值.⑴ ； ⑵ 知识模块二 整式除法基本运算 课后演练 ⑴ 计算：　　　　　　 ； ⑵ 计算：　　　　　　 ． 已知，求的值． 试求被除所得的余数． 买勺灵感一百多年前，一位叫贾德森的美国人外出旅行，下火车时，因人多拥挤，他看见有位老太太携带的袋子的袋口被人挤坏了，东西撤了一地. 买勺灵感 一百多年前，一位叫贾德森的美国人外出旅行，下火车时，因人多拥挤，他看见有位老太太携带的袋子的袋口被人挤坏了，东西撤了一地.贾德森乐于助人，帮她捡了起来.但车站没有东西缝口袋，老太太拿着十分不便.这件事印在了贾德森的脑海里. 一次，贾德森到铁匠铺去买勺子.他看见这里的勺子排得十分整齐.上边一排勺子被一根钢筋穿过勺眼挂着，下面一排则是勺柄朝下，通过勺部和上一排“咬”在一起.贾德森选中下面的一把，想拿却拽不动.这时，铁匠师傅让他把周围的勺子向两边移.果然，他很轻松地就取下一把勺子. 回到家中，贾德森突然联想起了老太太那天的遭遇.他想，为什么不能利用铁勺子的这种组合关系，创造出一种能够方便分开又结合在一起的东西呢？ 经过反复试验，贾德森终于发明了人类历史上第一根拉链.现在，几乎没有人家里不用到他的发明成果. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人. 今天我学到了 第十五种品格：创新