六年下册美 术新 教 案.docVIP

PAGE PAGE 24 美 术 教 案 课 题 第1课 追寻文明的足迹 1课时 教 学 目 的 与 要 求 通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。  通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑， 教 具 书 图片 重 点 难 点 教学重点： 通过资料的收集了解文化遗产。 教学难点：培养学生保护文化遗产的意识. 课 的 结 构 内 容 教 法 教 学 过 程 导入新课 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。 板书课题：追寻文明的足迹 新授 教师播放课件《古代文明异国风光》 1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有什么了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。 谈话 讨论 课 的 结 构 内 容 教 法 教 学 过 程 3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？ 欣赏课本图片：拉斯科洞窑的岩画（法国）库库尔坎金字塔（墨西哥） 比萨斜塔（意大利） 法隆寺（日本） 竞技表演（希腊） 巨石阵（英国） 4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一个奇迹，比如巴特农神殿，在公元1687年被威尼斯军