《珍爱我们的生命课件》小学品德与社会粤教版六年级下册.ppt

⑴不去危险的地方，防止意外伤害。⑵拒绝危险游戏，不拿生命开玩笑。⑶遵守安全规则，规则就是护身符。⑷牢记“生命第一”，勇敢而不蛮干。⑸遇事沉着冷静，学会解决问题。 保命法宝： 活动二 生命态度对对碰——爱惜自己，珍惜他人 海伦.凯勒 海伦·凯勒是一位很不平凡的女性。她很小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，受到了亿万人民的敬仰和爱戴。 姚贝娜 曾用经典歌曲《心火》鼓舞伤心的人重新振作。参与救助阿里山区的孩子。作为曾经的癌症患者，姚贝娜希望通过自己的行动与自身经历为人们带来正面引导。不幸离世后，她捐献出了自己的眼角膜让他人重见光明。 马加爵 2004年，曾经品学兼优却因琐事与同学积怨，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。面对公安人员的讯问，马加爵的回答更令人震惊。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤，最终也让自己走向死刑。 生命态度对对碰 态度 漠视生命 珍爱自身 关爱他人 意志、情绪 ? ? ? 因不满、愤怒伤害他人，如： 因不满与人打架或报复，致人受伤致死等 不因挫折自暴自弃，如： 遇到不顺心的事情先冷静下来或寻求帮助；奋发自强、不虚度生命时光等 问候帮助有困难的人，如： 通过自己的方式关心情绪失落的人； 力所能及地帮助别人，如参与赈灾捐款、关心病人等。 ? 安全意识 ? ? ? 因贪玩自私而酿成安全事故，如： 贪玩自私做一些社会公认的危险行为，去水库游泳、闯红灯等 学会自护，拒绝危险活动，如： 不参与危险活动； 学会自救自护的常识和技巧等 参与救死扶伤的行动，如： 紧急逃生时，遵从安全指示，不影响别人； 在确保自身安全后报警帮助有困难的人等 正能量充电ing…… 我国《民法通则》第九十八条规定：公民享有生命健康权。这是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的权利。 　　 我国《刑法》第二百三十二条规定：故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三处以上十年以下有期徒刑。 每个人的生命都是有价值的。 活动三 自救自护攻略 （学生展示） 结语 珍爱生命，提高安全意识，端正生命态度，学会自救自护。从小事做起，从身边做起。 故事驿站 无肠少年朱艟 10多年前，15岁的朱艟因患急性肠扭转做了小肠切除手术，剩下28厘米的小肠，被专家宣判了“死刑”——只能再活半年。但是，一个偶然的机会燃起了他对生命的渴望。他接受了全肠外营养，靠静脉注射存活的手术，术后每天要24小时输液，还要从鼻子插管到胃里，向胃输送营养。每天如此，难受极了。那期间，同室的两个病友相继去世，他也仿佛看到死神的脚步声，但他已不再害怕，他坚信自己能活下去。他终于活下来了，他说“生命是属于我自己的，我要帮助自己战胜病魔与死神”。这个每天靠大量药物和特制营养品维持生命，每年要住4、5个月医院的他，不但活下来了，今天他竟然还拥有一家广告公司和一家商务公司。 他说“活着真好”！ 你如何评价他们？ 打游戏挨家人批评自缢身亡 海口一15岁少年因打游戏，被其父母批评，竟吊死在卫生间里。据了解造成他自杀的主要原因是他平时受游戏中生生死死的影响，对生命的极不负责任的态度，或是受父母的批评而轻生。 诗朗诵 师：世界上什么最宝贵？生：我们肯定地回答：它不是金钱， 它不是玩乐， 不是其它的一切，而是人的生命。 生命的价值高于（ ）。 一切 小学品德与社会 溺水事故 交通事故 踩踏事件 伤害事故 食物中毒 活动一 远离生命的暗礁——规避危险 遇上坏人不冷静的表现 哪些危险地方不应去 哪些危险游戏不应做 不遵守安全规则的表现 灾害前蛮干的表现 大家来找茬 哪些地方不应去 防止意外发生 不遵守安全规则的表现 规则就是护身符 哪些游戏不应做 不拿生命开玩笑 灾害前蛮干的表现 勇敢而不蛮干 遇上坏人不冷静的表现 陌生人给你礼物或好吃的东西时，你可以要。 陌生人拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 沉着冷静，学会应对