八年级下册物理第八章教案.docVIP

PAGE 八 年级 物理 科第 八 单元（章）导学案 课题：《 第三节 摩擦力 》 教 学 目 标 1、知识与技能：知道摩擦力的存在及对物体运动的作用，知道决 定摩擦力大小的因素及摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。 2、过程与方法：经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的 方法，学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。 3、情感、态度与价值观：通过对摩擦的分析，激发用基础知识解 决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。 教学 重点 难点 1、重点：摩擦力的概念及探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。 2、难点：探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。 课时安排 2课时 教学过程： 一．引入新课 日常生活中，自行车在水平道路上滑行时，无论道路多么光滑，总会慢慢停下，为什么？（受地面摩擦力）讨论认识：相互接触的两个物体，当它们做相对运动时，接触面间就产生一种阻碍物体相对运动的力。 二．新课教学 （一）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 （二）产生摩擦力的条件：接触、不光滑、相对运动或具有相对运动的趋势 提问：摩擦力的大小跟什么因素有关呢？ 日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，用的推力越大，猜想：影响摩擦力大小的因素可能有：（1）接