教科小学科学三下《3.3.水结冰了》word教案(5).pdfVIP

（教科版）三年级科学下册教案 第三单元：温度与水的变化 水结冰了 一、教材简析： 本节课内容是在学生已经认识了水的特点的基础上，进一步认识冰是水的一种存在形 式，初步了解冰与水之间的变化关系。在三年级上册中，学生已经知道冰是由水变化 而来的，通过这节课学习，要让学生对温度有一个更深的认识，明白温度的变化是与 热量相关的，还可以为后续的集中探讨水的状态变化与热量的关系奠定基础。 二、教学背景： 在外界环境改变的条件下，物质能够从一种状态变化为另一种状态。例如水，能变成 气态或固态。这是怎样发生的呢 ?本课和后续的几课将集中探究水的状态变化与热量的 关系。和所有的物质一样， 水有三种状态——固态、 液态和气态。如果水温下降到 0 ℃， 水就变成了冰。当外界提供的热量达到熔点的温度时，冰开始变成水 ;水还能够不断蒸 发成为水蒸气……我们可以发现，一般情况下，当物体吸收或放出足够的热量时，物 体就会发生状态的变化。 通过观察上节课放人冰块托盘中的水发生了什么变化，学生开始了本课的学习。冰箱 中的低温使水向周围放热，温度降