沪教版初中七年级数学第一学期试用本三角形的内角和.pptVIP

三角形的内角和 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来,? 但证明却隐藏起来了. . . . . . 一块残缺的三角形，你能知道第三个角的度数吗？ （1）将文字语言（三角形的内角和等于180°）转化为数学符号语言（图像语言、符号语言） 图像语言： 符号语言：如果 ∠A、∠B、∠C是△ABC的三个内角， 转化 (2)要说明∠A+∠B+∠C=180°，想一想在已学的几何意义、定理中，会出现180°的有哪些结论？ 联想、启发 方法一： E F 证法1：过A作DE∥BC， ∴∠B=∠2 (两直线平行,内错角相等) ∠C=∠1 (两直线平行,内错角相等) 又∵∠2+∠1+∠BAC=180°(平角的意义) ∴∠B+∠C+∠BAC=180°(等量代换) E 2 1 D C B A (3)如果 ∠A、∠B、∠C是△ABC的三个内角， 那么 ∠A+∠B+∠C=180°. 构造、说理 方法二： “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 , 有的为国捐躯 , 名留青史 , 好几位在中国历史上具有深远的影响。 它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二；吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家 50 人 , 其中吉安 10 余人。 方法三： D 三角形的内角和性质： 三角形的内角和等于180° 判断下列各组角度的角是否是同一个三角形的内角？ ⑴ 80°、95°、5°； ⑵ 60°、20°、90°； ⑶ 35°、40°、105°； ⑷ 73°、50°、57°. 一个三角形的三个内角中，最多有几个钝角？ 最多有几个直角？ 例1：在△ABC中，已知∠B=25°，∠C=65°， 求∠A的度数，并判断△ABC的类型. ∵∠B=25°，∠C=65°（已知） ∴∠A=180°—∠B—∠C =180°—25°—65°=90°（等式性质） 解：∵∠A、∠B、∠C是△ABC的三个内角（已知） ∴∠A+∠B+∠C=180° （三角形的内角和等于180°） ∴△ABC是直角三角形 如图，已知AB∥CD，∠B=30°，∠COD=100°， 求∠D的度数. 30° 100° 你很棒的，加油吧! 例2： 在 △ABC 中，已知∠A : ∠B : ∠C = 1 : 2 : 3， 求∠A、∠B、∠C 的度数. 如图，已知∠A= 85°, ∠B = 40°, ∠D = 30°, 求∠C 的度数.