北京2017年属普通高等学校本科教学工作审核评估实施.PDFVIP

北京市2017年市属普通高等学校 本科教学工作审核评估实施情况报告 按照《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高 〔2011〕 9号）和 《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教 高 〔2013〕10号）要求，市教委、市政府教育督导室于2017年5月印发 《北 京市普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》，正式启动北京市属高校 审核评估工作。2017年10-11月，组织完成了对首都师范大学、北京工业大 学、北京建筑大学和首都体育学院等4所高校的本科教学工作审核评估。 一、市属高校审核评估的政策背景和实施意义 人才培养是高等学校的根本任务，提高人才培养质量的重点是提高教学质 量。本科教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高 等教育质量保障体系的重要组成部分。审核评估是在我国高等教育新形势下， 总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式， 核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培 养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。 （一）开展高等教育评估是我国教育法律法规的明确规定，对市属高校开 展审核评估是贯彻落实教育部有关文件精神的具体要求。 在我国的教育法律中，对开展高等学校办学水平和教育质量的评估有着明 确规定。《中华人民共和国教育法》第二十四条规定 “国家实行教育督导制度 和学校及其他教育机构教育评估制度”。《中华人民共和国高等教育法》第四十 四条明确规定“高等学校的办学水平、教育质量，接受教育行政部门的监督和 由其组织的评估”。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年）》对提高高等教育 1 质量和加强质量保障与评估提出了一系列要求，明确提出“把提高质量作为教 育改革发展的核心任务”、“健全教学质量保障体系，改进高校教学评估”，“建 立科学、规范的评估制度”。 为切实推进高等教育质量保障体系建设，全面提高本科教学水平和人才培 养质量，教育部于2011年发布《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》 （教高 ［2011］9号）。2013年，教育部下发 《关于开展普通高等学校本科教学 工作审核评估的通知》（教高 ［2013］10号），同时印发 《普通高等学校本科 教学工作审核评估方案》，决定开展普通高等学校本科教学工作审核评估。通 知要求，各地教育行政部门和有关高等学校要深入研究，充分认识审核评估的 意义。通过审核评估加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学 校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办 出特色，切实提高人才培养质量。 （二）开展市属高校审核评估是贯彻落实党的十九大精神、推动实现北京 高等教育内涵发展的重要举措。 习近平总书记在党的十九大报告中强调指出，建设教育强国是中华民族伟 大复兴的基础工程。进一步明确了优先发展教育，加快建设一流大学和一流学 科建设，实现高等教育内涵式发展的方向和责任。在新的历史阶段，从服务国 家战略和首都城市功能定位、疏解非首都功能、京津冀协同发展的大局出发， 北京高等教育承担的使命与责任更加重大，在国家总体战略体系中的作用和地 位更加突出，深化改革、提高质量的任务更加明确。 审核评估坚持 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设” 的方针，突出内涵建设，突出质量导向，突出特色发展。其核心是对学校人才 培养目标与培养效果的实现状况进行评价，关注内涵的提升和质量的持续提 高。在十九大胜利召开之后，开展好市属高校本科教学审核评估工作，是贯彻 落实党的十九大对高等教育要求的一个重要举措，是推动实现北京高等教育内 2 涵发展的重要手段，意义重大，影响深远。 （三）开展市属高校审核评估是促进市属高校提升人才培养水平的重要保 障。 在高校办学发展中，育人是一切工作的核心，教育教学质量永远是学校办 学发展的生命线。开展审核评估，旨在通过评估评价，加强监督监控与保障， 提高教学教育质量；其根本目的，就是促进学校教学工作中心地位更加巩固， 人才培养工作更加扎实，教育教学改革更加深入，教育教学质量更加提升，促 进高等教育回归人才培养的本位。 审核评估注重以学校自我评估、自