九年级物理 机械效率导学案（无答案）人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 机械效率导学案（共2课时） 教学目标： 知识与技能 （1）了解什么是有用功、额外功、总功。 （2）理解机械效率的概念，会利用公式η=W有用/W总进行有关计算，知道机械效率小于1。 （3）知道提高机械效率的意义和主要方法。 过程与方法 （1）从生活实际出发，培养探究物理学的有关知识，深入认识事物的能力。 （2）经历测量机械效率的过程，通过参与探究斜面的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 情感、态度与价值观目标 （1）让学生关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 （2）通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 学生分析： 学生在前一节的学习中已对“功”有一定的认识，并且在日常生活、学习中也体会到“效率”的问题，为这节教学的开展和知识的理解奠定一定的基础。 教学设计思想：从生活事例出发，从功的角度分析要完成任务不得不做额外功，从而激发学生思考，鼓励学生参与教学，从自身去明白机械效率这一较抽象的物理量。 教 具： 学生用实验器材：小桶、沙（10N）、滑轮、细绳、弹簧测力计、铁架台、刻度尺、塑料袋、斜面、方木块、毛巾、棉布、砝码。 老师用实验器材：一大桶沙、弹簧测力计、细绳、铁架台、刻度尺、斜面、方木块。 （第1课时）教学过程： 一：自主