教学参考-高中生物001-知识讲解——植物生命活动调节2.doc免费

PAGE 高考总复习　　植物生命活动调节 编稿：宋辰霞 审稿：闫敏敏 【考纲要求】 1．概述植物生长素的发现过程 2．理解并识记植物生长素的产生、运输及作用等特点 3. 掌握生长素作用的两重性 3．理解并识记其他植物激素的分布及主要作用 4. 理解与植物激素及植物生长调节剂有关的实验思路 【考点梳理】 考点一、植物激素 1.概念 植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 植物生命活动的调节主要指植物的激素调节。 2.种类 植物激素主要包括：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等 3.植物生长调节剂 植物生长调节剂指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，如生长素类似物。 由于植物体内的植物激素含量甚微，如果通过从植物体内提取植物激素再应用于农业生产非常困难，成本也很高。于是，人们就用化学的方法，仿照植物激素的作用合成具有类似植物激素功能的有机化合物，这便是植物生长调节剂。 考点二、生长素的发现过程 1.生长素的发现过程 发现者 实验过程 实验结果 实验结论 1880年英国 达尔文 单侧光照射金丝雀虉草胚芽鞘 弯向光源生长 弯向光源生长 植物具有向光性 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，使其背光面比向光面生长快，因而弯向光源生长 切去胚芽鞘尖端； 单侧光照射；