大学英语教学改革情况汇报演示课件.pptVIP

教学评估内容一览表 学期成绩 （100分） 过程性评估（40分） 单元小测（阅读、翻译、词汇、听力）10分 网上自学纪录（听说）10分 课堂发言纪录（口语）10分 课后作业（写作）10分 终结性评估 （60分） 听力 20% 阅读 40% 词汇和语法15% 完型填空10% 写作15% 精选 人才培养示意图 学生 分 级 考 试 课堂教学 大班 + 小班 自主学习 （网络） 语言知识、 应用技能、 学习策略、 跨文化交际 能力、 综合人文 素质 形 终 成 结 性+ 性 评 评 估 估 英 语 综 合 应 用 能 力 精选 二、计算机辅助语言学习课件对提高学生听说能力的作用 实验一：历时性的个案研究 实验组与对比组：03级4个班 评估方法：听力理解测试 听力测试结果分析： 精选 实验班与非实验班前测成绩对比表（04年5月10日） ? 集中量数 分散量数 组别 平均值 众数 中位数 最低 最高 全距 标准差 实验班 73.50 76.00 75.50 37.00 96.00 56.00 13.35 对比班 73.73 77.00 76.50 40.00 94.00 57.00 11.41 表一 精选 实验班与非实验班后测成绩对比表（04年7月10日） ? 集中量数 分散量