数的产生与发展课件.docVIP

数的产生与发展 人类是动物进化的产物，最初也完全没有数量的概念。但人类发 达的大脑对客观世界的认识已经达到更加理性和抽象的地步。这样， 在漫长的生活实践中， 由于记事和分配生活用品等方面的需要， 才逐 渐产生了数的概念。比如捕获了一头野兽， 就用 1块石子代表。 捕获 了 3头，就放 3块石子。 结绳记事 也是地球上许多相隔很近的古代 人类共同做过的事。我国古书《易经》中有 结绳而治 的记载。传说 古代波斯王打仗时也常用绳子打结来计算天数。 用利器在树皮上或兽 皮上刻痕， 或用小棍摆在地上计数也都是古人常用的办法。这些办法 用得多了，就逐渐形成数的概念和记数的符号。 数的概念最初不论在哪个地区都是 1、2、3、4? ?这样的自然 数开始的，但是记数的符号却大小相同。 古罗马的数字相当进步，现在许多老式挂钟上还常常使用。 实际上，罗马数字的符号一共只有 7 个：I（代表 1）、V（代表 5）、 X（代表 1 0）、L（代表 5 0）、C 代表 100）、D（代表 500）、M（代表 1,000）。这7 个符号位置上不论怎样变化，它所代表的数字都是不变 的。它们按照下列规律组合起来，就能表示任何数： 1．重复次数：一个罗马数字符号重复几次，就表示这个数的几 倍。如： III 表示 3；XXX 表示30 。 2．右加左减：一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的 符号，就表示大数字加小