第6章 数据的分析综合练习B-教师版.docVIP

第六章数据的分析单元综合练习B卷 一、选择题 1．已知一组数据：12，5，9，5，14，下列说法不正确的是（　　） A．平均数是9 B．极差是5 C．众数是5 D．中位数是9 【解答】解：这组数据的平均数为： =9， 极差为：14﹣5=9， 众数为：5， 中位数为：9． 故选B． 　 2．某市测得一周PM2.5的日均值（单位：）如下：50，40，75，50，37，50，40，这组数据的中位数和众数分别是（　　） A．50和50 B．50和40 C．40和50 D．40和40 【解答】解：从小到大排列此数据为：37、40、40、50、50、50、75，数据50出现了三次最多，所以50为众数； 50处在第4位是中位数． 故选：A． 　 3．已知一组数据3，a，4，5的众数为4，则这组数据的平均数为（　　） A．3 B．4 C．5 D．6 【解答】解：数据3，a，4，5的众数为4，即4次数最多； 即a=4． 则其平均数为（3+4+4+5）÷4=4． 故选B． 　 4．甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测验成绩统计如表．如果从这四位同学中，选出一位成绩较好且状态稳定的同学参加全国数学联赛，那么应选（　　） 甲 乙 丙 丁 平均数 80 85 85 80 方 差 42 42 54 59 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【解答】解：由于乙的方差较小、平均数较大，故选乙． 故选：B． 　 5．期中考试后，班里有两位同学议论他们所在小组同学的数学成绩，小明说：“我们组成绩是86分的同学最多”，小英说：“我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是86分”，上面两位同学的话能反映出的统计量是（　　） A．众数和平均数 B．平均数和中位数 C．众数和方差 D．众数和中位数 【解答】解：在一组数据中出现次数最多的数是这组数据的众数，排在中间位置的数是中位数， 故选：D． 　 6．已知一组数据10，8，9，x，5的众数是8，那么这组数据的方差是（　　） A．2.8 B． C．2 D．5 【解答】解：因为一组数据10，8，9，x，5的众数是8，所以x=8．于是这组数据为10，8，9，8，5． 该组数据的平均数为：（10+8+9+8+5）=8， 方差S2= [（10﹣8）2+（8﹣8）2+（9﹣8）2+（8﹣8）2+（5﹣8）2]= =2.8． 故选：A． 　 7．已知：一组数据x1，x2，x3，x4，x5的平均数是2，方差是，那么另一组数据3x1﹣2，3x2﹣2，3x3﹣2，3x4﹣2，3x5﹣2的平均数和方差分别是（　　） A．2， B．2，1 C．4， D．4，3 【解答】解：∵x1，x2，…，x5的平均数是2，则x1+x2+…+x5=2×5=10． ∴数据3x1﹣2，3x2﹣2，3x3﹣2，3x4﹣2，3x5﹣2的平均数是： ′= [（3x1﹣2）+（3x2﹣2）+（3x3﹣2）+（3x4﹣2）+（3x5﹣2）]= [3×（x1+x2+…+x5）﹣10]=4， S′2=×[（3x1﹣2﹣4）2+（3x2﹣2﹣4）2+…+（3x5﹣2﹣4）2]， =×[（3x1﹣6）2+…+（3x5﹣6）2]=9× [（x1﹣2）2+（x2﹣2）2+…+（x5﹣2）2]=3． 故选D． 　 8．为了估计湖中有多少条鱼，先从湖中捕捉50条鱼做记号，然后放回湖里，经过一段时间，等带记号的鱼完全混于鱼群中之后，再捕捞第二次，鱼共200条，有10条做了记号，则估计湖里有多少条鱼（　　） A．400条 B．500条 C．800条 D．1000条 【解答】解：设湖中有x条鱼，则200：10=x：50，解得x=1 000（条）． 故选D． 　 9．某校初一年级有六个班，一次测试后，分别求得各个班级学生成绩的平均数，它们不完全相同，下列说法正确的是（　　） A．全年级学生的平均成绩一定在这六个平均成绩的最小值与最大值之间 B．将六个平均成绩之和除以6，就得到全年级学生的平均成绩 C．这六个平均成绩的中位数就是全年级学生的平均成绩 D．这六个平均成绩的众数不可能是全年级学生的平均成绩 【解答】解：A、全年级学生的平均成绩一定在这六个平均成绩的最小值与最大值之间，正确； B、可能会出现各班的人数不等，所以，6个的班总平均成绩就不能简单的6个的班的平均成绩相加再除以6，故错误； C、中位数和平均数是不同的概念，故错误； D、六个平均成绩的众数也可能是全年级学生的平均成绩，故错误； 故选A． 　 10．有一组数据7、11、12、7、7、8、11．下列说法错误的是（　　） A．中位数是7 B．平均数是9 C．众数是7 D．极差是5 【解答】解：这组数据按照从小到大的顺序排列为：7、7、7、8、11、11、12， 则中位数为：8， 平均数为： =9， 众数为：7， 极差为：12﹣7=5． 故选：