七年级上册语文补充习题答案.docVIP

. . 1春 夯实基础 1.B? 2.A 3.B 4. ①视觉 ②听觉 ③嗅觉 ④视觉 ⑤听觉 ⑥触觉 研习文本 一、整体把握。 1.盼? ?绘? ?迎? ?赞 2.描绘春天的美景，表现春的美好与活力，抒发对春天的期盼、喜爱、赞美。 3.像牛毛，像花针,像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 细且密、细且亮、细且飘忽的特点,写出了春雨的美感。 4.最后三段表现了春天的新、美、力。表达了作者在春天来临时的无限欣喜，对生机勃勃的春天的赞美，以及受到活力四射的春天的强烈感染与鼓舞。三个语段的先后次序不能交换。三个比喻“娃娃——小姑娘——健壮的青年”包含一个由小到大的成长过程，是按时间先后顺序排列的。 二、片段研读。 1.采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。 2.“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。 3.从触觉写春风的轻柔、温暖;从嗅觉写春风的芳香浓郁(芬芳怡人），从听觉写春风的和悦(悦耳动听）。 4.这是采用了正面与侧面相结合的写法,来写出春雨的可爱。 拓展阅读 1.盼春、感春(绘春)、赞春? 2.(1)冬天是严酷的、晦暗的；(2)春天是美好的；(3)盼春的心情急切。 3.修辞手法是拟人作用:写出作者对春天的喜爱,赋予春天人的形态。 4.表达了作者对春天的无限热爱，对春天美景的珍惜与春光易逝的惋惜。 文化