2017年幼儿教师个人三年工作规划范文.docVIP

? ? ? ?2017年?幼儿教师个?人三年工作?规划范文 ?以人为本,?以人的发展?为本已经成?为新世纪教?育的主题乐?章,成为教?育改革的主?流趋势,然?而,在过去?相当长一段?时间里,我?们所说的以?人为乐,其?全部内涵就?是以幼儿为?本,有意无?意中,教师?的因素被忽?略了,实际?上,以人为?本的内涵十?分丰富,它?同样应当包?括教师在内?,因为,教?师有什么样?的体验.她?就会把这些?体验传递给?幼儿,要想?让幼儿进步?与成长，首?先，必须以?教师的进步?和成长为前?提，要以教?师的不断成?长来最终达?到促进孩子?全面健康成?长的终极目?的，现将三?年规划 ? ?一、继续丰?富教育和文?化科学知识? 教师的教?育观念决定?了他在教育?过程中确立?什么样的教?育目标，教?育内容和教?育策略，对?儿童采取什?么样的态度?。可以说，?有什么样的?教育观念就?会产生什么?样的教育行?为，它影响?教育的效果?和儿童发展?方向。 ? 本学?期我除了认?真阅读幼儿?园订的《幼?儿教育》书?刊外，还准?备多逛书城?，购买一些?有关幼教理?论的书籍，?特别是有关?新时期教育?的新理念，?同时多上网?，关注教育?形势的变化?，只有不断?学习幼儿教?育知识，关?注教育形势?的变化，研?究教育实践?，才能使自?己的教育观?念不断更新?。 ? 二?、进一步提?高多方面的?能力素质 ?高尔基说过?： ? 教育儿童?的事业是要?求对幼儿教?师要实现自?己的职业理?想，成为教?育幼儿的行?家。 ? 应将教?育理论知识?转化为教育?教学实际能?力，这是搞?好教育教学?的重要条件?。 ? 1?、提高观察?和了解幼儿?的能力 教?育幼儿是一?门科学，只?有了解幼儿?才能教好幼?儿，而观察?是了解幼儿?最重要的途?径之一，由?于幼儿自身?控制能力差?，情绪易外?露，其内心?活动，身体?状况常通过?表情，动作?或简短语言?表现出来，?往往幼儿的?一个小动作?，一刹那的?活动，如：? 幼?儿很重视教?师对自己的?评价，并在?行动中不经?意地望老师?一眼;当值?日生分苹果?，将小苹果?留给自己，?大苹果让给?小朋友时，?常充满希望?地看看老师?，教师如果?能理解其外?在行为所传?递的内部信?息，敏感地?觉察出幼儿?的最迫切需?要，并根据?幼儿的特点?做出及时的?，有利于幼?儿发展的恰?当反应，那?么教师就赢?得了教育的?主动权。 ? 幼?儿教育需要?具观察的技?能，教师观?察的技能表?现在随机的?观察和有计?划的观察中?，随机观察?时，教师应?尽可能准确?而又客观的?察看幼儿，?要不断提高?观察的敏锐?度，尽快的?捕捉到幼儿?最细微的动?作，探索到?幼儿最细微?的需要。了?解幼儿某个?行为的意义?，并做出及?时反馈;有?计划的观察?时，可先拟?定观察项目?，列出观察?要点，选出?有代表性的?场景，进行?观察并详尽?地做下记录?。观察一段?时间后，要?仔细地思考?分析这些记?录材料，综?合归纳出每?个幼儿的优?点和缺点，?为幼儿设计?出适宜的学?习方案。 ? ? 2、提?高教育监控?能力 教师?的教育监控?能力是指教?师对自己组?织的教育教?学活动进行?积极主动的?自我认识，?自我调节和?自我反思的?能力，首先?在具体的教?育活动之前?，我要根据?教育任务，?材料，幼儿?的兴趣与需?要，幼儿的?发展水平与?潜能，教师?自己的教育?教学能力，?确定适宜的?教育目标，?计划各种活?动，选择活?动内容与实?现任务的策?略，安排教?育活动步骤?，构想出各?种解决问题?的可能办法?，预测可能?达到的效果?，其次在教?育过程中，?随时监控班?级情况，获?取反馈的信?息，根据反?馈消息，发?现和分析存?在的问题及?原因，及时?调节活动的?各环节，对?下一步活动?进行调整和?监控，最后?在一次或一?阶段教育活?动完成后，?我要进行深?入终结和反?思，如回顾?自己组织的?教育活动，?反思自己的?活动是否适?合幼儿的实?际水平，是?否能有效促?进幼儿发展?，分析哪些?方面是成功?的，哪些方?面有待改进?反思自身教?育行为的特?点与不足，?对所发现的?问题或不足?，找出其主?要症结，假?设一种或多?种解决办法?或途径，进?行相应的调?整并采取补?救措施。 ? ? 3、提?高教育研究?能力 研究?是教育对待?未知事物的?一种态度，?面对着全体?幼儿，教师?对所教的内?容是早已熟?知。但是，?幼儿怎样理?解，却是每?个人，每个?不同情境下?都各不相同?的，因此，?教育工作永?远充满着未?知的因素，?所以，需要?我们不断的?进取学习。? ?