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- 2019-10-26 发布于天津
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海口市教育研究培训院网络教育资源 * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * 第20课《北方民族大融合》 本课是人教版《中国历史》七年级(上册)第四单元《政权分立与民族融合》第20课的教学内容。 第四单元所述三国两晋南北朝时期是秦汉大一统后出现的政权分立时期,是新的、大规模的、更多民族的统一的酝酿的必然过程。 本课内容是从政权分立走向统一的一个重要环节。少数民族的内迁使民族融合趋势出现,为了适应这种趋势,北魏孝文帝进行了一系列改革;改革又进一步促进了民族大融合,为隋唐统一奠定了基础。 ● 知识与技能目标: 1、掌握北魏孝文帝改革的主要史实; 2、理解孝文帝改革促进了我国古代民族融合的进程,为隋朝统一奠定了基础。 教学目标 ● 过程与方法目标: 1、换位思考,培养用发展与辨证的眼光看问题的能力; 2、通过探究性学习, 理解民族融合的含义; 3、通过缩句游戏,轻松掌握孝文帝的改革措施; 4、通过对孝文帝进行评价,提高口头表达能力和对历史人物与事件的评价能力; ● 情感与态度目标: 1、认识中华民族五千年的文明史是各民族共同缔造的,形成正确的民族观念。 2、认识孝文帝顺应历史潮流锐意改革,是我国古代一位著名的政治家,培养勇于改革和创新的意识。 3、在学习孝文帝改革
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