分式的加减——同分母的分式加减法教学设计与反思.docVIP

基本信息 课题 人教版八年级数学下册第十六章分式 16.2.2分式的加减——同分母的分式加减法 作者及工作单位 孙湘娜 教材分析 1、本节内容是分式的加减法中的同分母分式的加减法。本节课是学习异分母分式加减法的基础。它的掌握对异分母分式加减的掌握起着重要的作用，且分式的加减是分数加减的发展，是后续知识的基础，它变化较为复杂，方法较为灵活，使学生熟练掌握这部分知识和技能，对提高学生的运算能力，继续学习四则混合运算，解分式方程，函数和其它有关知识是十分必要的。 2、以同分母分数加减法法则为依据，通过观察、对比、分析、归纳得出同分母分式的加减法的法则。进一步培养学生分析、对比、归纳等基本数学思想方法。 学情分析 1、由于学生大多数基础较差，接受能力不够强，为了避免学生把知识混淆，故本节课对教材内容做了适当调整，仅安排同分母分式的加减法学习，使教学内容分层次由易到难，新旧衔接，通过对比讨论，讲练结合，归纳新知识，并加深对旧知识的运用和对新知识的理解。为学习异分母分式加减法打好基础。 2、分子是多项式的同分母分式相加减时运算符号的处理是本节课学生认知障碍点。 教学目标 知识目标：①能说出同分母的分式加减法的法则，会写出它的字母表达式；②能进行同分母的分式的加减运算。 能力目标：通过对旧知识的复习，使学生领会对比、转化、分类与归纳等基本数学方法，培养学生的发散思维能力。 品德目标：通