五年级下册数学3.4 公倍数 .pptVIP

* * * * * * 第三单元 因数和倍数 4 公倍数 1. 理解公倍数和最小公倍数的意义,在表示公倍数和最小公倍数时体会集合思想。 2.掌握求两个数或三个数的最小公倍数的方法。 1.找一个数的倍数的方法:①列乘法算式找。②列除法算式找。 2.一个数的倍数的特征:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。 你还记得找一个数的倍数的方法和一个数的倍数的特征吗？ 判断题 解答： （ X ） 求最大公因数的方法只有列举法和筛选法。　 （ ） 还可以用短除法。 理解题意： 根据求一个数倍数的方法,求出4和6的倍数。回答下列问题。 在下面的数表中，（1）4和6的倍数各有哪些?（2）它们公有的倍数有哪些?其中最小的一个是几? 方法： （1）圈出4和6的倍数。 4的倍数有:4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、48…… 6的倍数有:6、12、18、24、30、36、42、48…… 方法： 观察数表发现 （2）既画 又画 的数有：12、24、36、48…… 它们是4和6的公倍数，其中12最小，它是4和6的最小公倍数。 一、列举法 4的倍数有:4、8、12、16、20、24、28、32…… 6的倍数有:6、12、18、24、30、36…… 4和6的公倍数有12、24…… 最小公倍数是